پایان نامه بررسی اثر الگوی کاشت و تراکم بوته روی عملکرد و اجزای عملکرد ذرت سیلویی word دارای 102 صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد پایان نامه بررسی اثر الگوی کاشت و تراکم بوته روی عملکرد و اجزای عملکرد ذرت سیلویی word   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : توضیحات زیر بخشی از متن اصلی می باشد که بدون قالب و فرمت بندی کپی شده است

بخشی از فهرست مطالب پروژه پایان نامه بررسی اثر الگوی کاشت و تراکم بوته روی عملکرد و اجزای عملکرد ذرت سیلویی word

 1-1- مقدمه

1-2- تاریخچه  و خاستگاه ذرت

1-3- اهمیت و موارد مصرف ذرت

الف) تغذیه انسان

ب) تغذیه دام وطیور

ج) مصارف صنعتی 

1-4-سطح زیر کشت و میزان تولید ذرت در جهان و ایران

الف-    میزان تولید ذرت در جهان و ایران 

1-1-7 ریشه

2-1-7-   ساقه

3-1-7 – پنجه

4-1-7- برگ

5-1-7- گل آذین

1-8- طبقه بندی ذرت

1-9- اکولوژی ذرت

1-1-9-   دمای خاک

2-1-9 –  نور

3-1-9-رطوبت

4-1-9 خاک

5-1-9  حساسیت به سرما در ذرت

1-10- تراکم و مقدار بذر مصرفی

1-11- فیزیولوژی ذرت

1-12- فتوسنتز

1-13- مراحل رشد و نمو ذرت ( فنولوژی ذرت)

1-1-13- رشد رویشی

2-1-13- رشد زایشی

1 -14- مواد غذایی مورد نیاز ذرت

1-1-14-  نیتروژن

2-1-14 – فسفر

3-1-14- پتاسیم

4-1-14- گوگرد

5-1-14- روی

6-1-14 – آهن

7- 1- 14 – منگنز

8-1-14 – مس

9-1-14-بر

10-1-14- مصرف کودهای آلی در ذرت

فصل دوم :بررسی منابع

2-1- تراکم;

1-2-1- اثر تراکم بر عملکرد

2-2-1- اثر تراکم بر عملکرد اقتصادی

1-2-2-1- اثر تراکم بر عملکرد بیولوژیک

2-2-2-1- اثر تراکم بر روی ارتفاع بوته ، قطر ساقه و جایگاه بلال

3-2-2-1- اثر تراکم  و آرایش کاشت بر شاخص سطح برگ و جذب نور

4-2-2-1- اثر تراکم بر شاخص برداشت

2-2- آرایش و الگوی کاشت

1-2-2- اثر آرایش کاشت بر جذب نور

2-2-2- اثر آرایش کاشت برعملکرد

3-2-2- اثر تراکم و آرایش کاشت بر شاخص های فیزیولوژیک رشد

4-2-2- اثر تراکم و آرایش کشت بر عملکرد

5-2-2- اثر تراکم و آرایش کاشت بر شاخص برداشت

فصل سوم : مواد و روشها

3-1- موقعیت جغرافیایی محل مورد آزمایش;

3-2-شرایط آب و هوایی محل آزمایش;

3-3-مشخصات خاک محل اجرای آزمایش;

3-4-مشخصات ماده آزمایشی

3-5-طرح آماری

3-6-نقشه طرح

3-7-مراحل اجرای آزمایش;

1-3-7-عملیات کاشت

2-3-7-عملیات داشت

3-3-7-برداشت

3-8- صفات مورد ارزیابی

1-3-8- صفات مورفولوژیکی ذرت

1-1-3-8- ارتفاع بوته

2-1-3-8- تعداد برگ

3-1-3-8- وزن خشک برگ

4-1-3-8- وزن تر برگ

5-1-3-8- تعداد بلال

6-1-3-8- طول بلال

7-1-3-8- قطر نهایی ساقه

8-1-3-8- وزن تر ساقه

9-1-3-8- وزن بلال تازه

10-1-3-8- عملکرد

2-3-8- صفت کیفی

فصل چهارم: نتایج و بحث

نتیجه گیری و پیشنهادات

منابع

بخشی از منابع و مراجع پروژه پایان نامه بررسی اثر الگوی کاشت و تراکم بوته روی عملکرد و اجزای عملکرد ذرت سیلویی word

1- آراسته، ن. 1370 . تکنولوژی غلات(ترجمه). معاونت فرهنگی آستان قدس رضوی

2- احمدزاده، الف. 1376 . تعیین بهترین شاخص های مقاومت به خشکی در لاینهای برگزیده ذرت، پایان نامه کارشناسی ارشد اصلاح نباتات. دانشکده کشاورزی تهران

3- احمدزاده، الف. 1370 . رابطه جهت و فواصل ردیفهای کاشت ذرت با جذب نور و سایه سازی آنها بر روی هم و تأثیر این فاکتورها در رشد و عملکرد این محصول. بخش ذرت وزارت کشاورزی

4- احمدیان، ق. 1375 . بررسی اثر تاریخ کاشت بر روی روند رشد و عملکرد 4 رقم ذرت دانه ای. پایان نامه کارشناسی ارشد زراعت. دانشکده کشاورزی ، دانشگاه تبریز. ص  89-

5- اکبری، غ. 1370 بررسی اثر تراکم بوته و آرایش کاشت بر رشد، عملکرد و اجزای عملکرد ذرت دانه ای در اصفهان ، پایان نامه کارشناسی ارشد ، دانشگاه صنعتی اصفهان

6- امیدی ، ح. 1378 . اثر محدودیت منبع و تراکم بر انتقال مجدد ماده خشک، نیتروژن و عملکرد ذرت. پایان نامه کارشناسی ارشد . دانشگاه تربیت مدرس

7- بانکه ساز، ا. 1378 دستورالعمل کاشت دو ردیفه ذرت. موسسه اصلاح و تهیه نهال و بذر کرج

8- بزرگی ، م. 1375 . بررسی اثر تراکم ، رقم و کود ازته بر روی عملکرد و کیفیت ذرت علوفه ای در شرایط خوزستان . کارنامه سال 1375 (جلد اول). سازمان تحقیقات آموزش و ترویج کشاورزی . صفحه 125

9- بی نام. 1372 . برنامه 5 ساله دوم کشاورزی

10- پرستار،ح. 1376 . بررسی اثر تراکمهای مختلف بر عملکرد و اجزای عملکرد 6 رقم هیبرید ذرت. پایان نامه کارشناسی ارشد ، دانشگاه تهران . دانشکده کشاورزی کرج

11- پوریوسف، م. 1380 . تأثیر الگوی کاشت و تراکم گیاهی بر روی شاخص های فیزیولوژیکی عملکرد و اجزای عملکرد و رقم هیبرید ذرت. پایان نامه کارشناسی ارشد زراعت، دانشکده کشاورزی . دانشگاه تهران

12- حبیبی ،ف. 1380 . بررسی تأثیر تراکم و آرایش کاشت بر عملکرد دانه و علوفه دو هیبرید ذرت. پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشکده کشاورزی، آزاد اسلامی واحد خوراسگان

 13- حسن زاده مقدم،ه. 1375 . بررسی اثر سربرداری بوته ها بر روی برخی خصوصیات رشدی، عملکرد و اجزای عملکرد و امکان استفاده دو منظوره از ذرت دانه ای. پایان نامه کارشناسی ارشد رشته زراعت، دانشگاه تهران

14- حسینی،م. 1377 . اکولوژی گیاهان زراعی گرمسیری. انتشارات بین النهرین

15-خدابنده،ن. 1369 غلات. انتشارات دانشگاه تهران

16- خواجه پور، م. 1373 . اصول و مبانی زراعت. انتشارات جهاد دانشگاهی دانشگاه صنعتی اصفهان

17-دارخال،ه. 1378 . بررسی و تعیین مناسبترین نسبت نیتروژن و فسفر در زمانهای مصرف روی گیاه ذرت. پایان نامه کارشناسی ارشد ، دانشکده کشاورزی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج

18- رئیس سادات، ع.  1380 . اهمیت نحوه استفاده کود نیتروژن، در تولید ذرت. مجله کشاورزی سال بیست و سوم ، شماره 264

19-رحیمیان، ح،ع.کوچکی وا. زند. 1377 . تکامل ، سازگاری و عملکرد گیاهان زراعی . انتشارات نشر آموزش کشاورزی

20- رستگار،م. 1371 دیمکاری. انتشارات دانشگاه آزاد اسلامی واحد ورامین

21- رضوانی ، ح. 1374 . مجموعه اطلاعات کشاورزی. جلد اول وزارت کشاورزی، سازمان تحقیقات آموزش و ترویج کشاورزی

22- زرین کفش، م. 1368 . حاصلخیزی خاک و تولید،    انتشارات دانشگاه تهران

23- زمردی خسته دل ،م. 1374 . تعیین مناسبترین رقم ومیزان نیتروژن سرک در کشت ذرت بعد از گندم. پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشکده کشاورزی دانشگاه صنعتی اصفهان

24- سالاردینی،ع. 1363 . حاصلخیزی خاک. انتشارات دانشگاه تهران

25- سالاردینی،ع. و مجتهدی،م. 1376 . اصول تغذیه گیاه. مرکز نشر دانشگاهی

26- سجادی.ع. 1365 . کشت ذرت. شرکت مهندسی مشاور مهاب قدس وابسته به وزرات نیرو

27- سیادت،ع. 1368 . زراعت غلات، دانشگاه شهید چمران

28- سیده وند،م. 1379 . بررسی تأثیر تغییر الگوی کاشت بر روی شاخصهای فیزیولوژیکی رشد و عملکرد ذرت دانه ای و علوفه ای سینگل کراس 704، پایان نامه کارشناسی ارشد ، دانشکده کشاورزی. دانشگاه سیستان و بلوچستان

29- شریف زاده،ف. 1370 . اثرات تراکم بوته بر رشد و عملکرد و اجزاء هیبریدهای ذرت. پایان نامه کارشناسی ارشد زراعت، دانشکده کشاورزی دانشگاه صنعتی اصفهان

30- شریفی تهرانی،ف. 1380 . بررسی اثر تراکم بوته و تقسیط کود اوره بر عملکرد و خصوصیات کمی ذرت آجیلی رقم KSL 600 P.C (شکوفه) پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه آزاد اسلامی

31- شورگشتی،م. 1377 . بررسی انتخاب بهترین الگوی کاشت و تراکم و تأثیر آنها بر روی صفات کیفی و کمی ذرت سیلویی SC 704 تحت شرایط آب و هوایی کرج . پایان نامه کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد واحد کرج

32- صادقی،ف. 1377 . بررسی همبستگی ژنوتیپی فنوتیپی و تجزیه علیت هیبریدهای متوسط رس و دیررس ذرت دانه ای ، پایان نامه کارشناسی ارشد اصلاح نباتات. دانشکده کشاورزی ، دانشگاه تربیت مدرس

33- صلاحی مقدم،م. و ح.رحیمیان مشهدی. 1372 . بررسی امکان استفاده دو منظوره از ذرت جهت تولید دانه و علوفه. انتشار نیافته ( ارائه شده در سومین کنگره زراعت و اصلاح نباتات )

34- صوفیان،م. 1377 بررسی اثرات تغییر الگوی کاشت و تراکمهای مختلف بر شاخصهای فیزیولوژیک رشد و عملکرد ذرت دانه ای و علوفه ای رقم SC 647 (محقق). پایان نامه کارشناسی ارشد زراعت. دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج

35- ضیائیان،ع.و م،ج،ملکوتی. 1377 بررسی اثرات کودهای محتوی عناصر ریز مغذی و زمان مصرف آنها در افزایش تولید ذرت. مجله علمی پژوهشی خاک و آب. جلد 12 . شماره 1 . موسسه تحقیقات خاک و آب ، تهران ، ایران

36- ضائیان،ع. و م،لطف الهی و م،ج،ملکوتی. 1380 . نقش مدیریت مصرف بهینه کود در افزایش عملکرد و بهبود کیفیت ذرت دانه ای در کشور، خاک و آب ، جلد 12، شماره 14 سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی

37- طالبیان،م. 1371 اثر فواصل ردیف کاشت و فاصله بوته روی ردیف بر طول دوره و سرعت پر شدن دانه در 3 سینگل کراس جدید ذرت. چکیده مقالات چهارمین کنگره علوم زراعت واصلاح نباتات ایران

38- طالبیان مشهدی،م. 1372 . اثر فاصله ردیف کاشت و تراکم بوته بر رشد و نمو و عملکرد 3 هیبرید ذرت در منطقه اصفهان. پایان نامه کارشناسی ارشد زراعت، دانشکده کشاورزی دانشگاه صنعتی اصفهان

39- عامری،ع. 1377 . بررسی اثرات مراحل مختلف برداشت علوفه بر استفاده از نیتروژن در کشت دو منظوره جو رقم نومار. پایان نامه کارشناسی ارشد زراعت، دانشگاه تربیت مدرس

40- عزیزی،خ. 1372 بررسی تأثیر تراکم گیاهی بر عملکرد و اجزای عملکرد و خصوصیات رشد در دو رقم ذرت متوسط رس، پایان نامه کارشناسی ارشد زراعت. دانشکده کشاورزی،دانشگاه تربیت مدرس

41- عسگری راد،م. 1380 . بررسی اثر تراکم و الگوی کاشت روی عملکرد و اجزای عملکرد آن در هیبرید متوسط رس ذرت 647 (محقق). پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشکده کشاورزی دانشگاه تهران

42- غیبی،م،ن. و م،ج. ملکوتی. 1378 . ضرورت مصرف بهینه کود برای افزایش عملکرد و بهبود کیفی ذرت دانه ای. نشریه شماره 44 . نشر آموزش کشاورزی و سازمان تحقیقات ، آموزش و ترویج کشاورزی، موسسه تحقیقات خاک و آب

43- فرقانی،ع. 1375 . بررسی واکنشهای مورفولوژیکی ذرتSC 704 نسبت به کاهش شدت نور در تراکمهای مختلف کاشت. پایان نامه کارشناسی ارشد ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج

44- کاشانی،ع. 1367 . زراعت ذرت دانشکده کشاورزی دانشگاه شهید چمران اهواز

45- کاظمی اربط،ح. 1378 . اصول دیم کاری . انتشارات تبریز

46- کرم زاده،س. 1368 . بررسی اثر تاریخ کاشت و هیبرید بر عملکرد و روند رشد ذرت، مجله علمی پژوهش و سازندگی شماره 32 صفحه 22 تا 73

47- کریمی،ه. 1368 .گیاهان زراعی ، انتشارات دانشگاه تهران

48- کریمی،ه. 1369 . زراعت و اصلاح گیاهان علوفه ای . چاپ چهارم انتشارات دانشگاه تهران ص 56-40

49- کوچکی،ع.و ا.علیزاده. 1368 اصول زراعت در مناطق خشک. آستان قدرس رضوی

50- لسانی،ح و م.مجتهدی. 1370 . مبانی فیزیولوژی گیاهی. انتشارات دانشگاه تهران

51- محمدی،ع.ر.1374 . بررسی اثر تراکم و فواصل خطوط کاشت بر عملکرد، روند و شاخص های رشد ذرت سینگل کراس 704 ، پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه تربیت مدرس

52- ملکوتی،م.ج.و م.ن.غیبی. 1379 . تعیین حد بحرانی عناصر غذایی موثر در خاک گیاه و میوه در راستای افزایش عملکرد کمی و کیفی محصولات استراتژیک کشور، چاپ دوم با بازنگری، نشر آموزش کشاورزی، سازمان تات، کرج

53- منیعی،م. 1370 . بررسی اثر تاریخ کاشت بر خصوصیات رشد و عملکرد ذرت دانه ای. پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشکده کشاورزی، دانشگاه فردوسی مشهد

54- مودب شبستری،م. و م.مجتهدی. 1369 . فیزیولوژی گیاهان زراعی، انتشارات مرکز نشر دانشگاهی تهران

55- نعیم،ع. 1358 . ذرت. انتشارات موسسه بررسی آفات و بیماریهای گیاهی اصفهان

56- نقشینه پور،ب. 1363 . کلیات خاکشناسی و جنبه های حاصلخیزی خاک . انتشارات دانشگاه شهید چمران اهواز

57- نور محمدی،ق.ع.سیادت و ع. کاشانی. 1376 . زراعت (جلد اول: غلات). انتشارات دانشگاه شهید چمران اهواز

58- واحدی،م. 1368 . کاشت، داشت و برداشت ذرت. انتشارات سازمان ترویج کشاورزی

59- هاشمی دزفولی،ا.ع.کوچکی و م.بنایان اول.1374 . افزایش عملکرد گیاهان زراعی. انتشارات جهاد دانشگاهی مشهد

60- یزدی صمدی، ب. و ک.پوستینی.1373 . اصول تولید گیاهان زراعی. مرکز نشر دانشگاهی

61- یزدی صمدی،ب . ع. رضایی و م. ولیزاده. 1376 . طرحهای آماری در پژوهشهای کشاورزی. انتشارات دانشگاه تهران

62- یزدی صمدی،ب. و س،عبدمیشانی. 1370 . اصلاح گیاهان زراعی، چاپ اول. مرکز نشر دانشگاهی، دانشگاه تهران . ص 133-117

چکیده

      به منظور مشاهده تأثیر تراکم و آرایش کشت بر عملکرد و اجزای عملکرد ذرت سیلویی (سینگل کراس 647) آزمایش مزرعه ای بصورت فاکتوریل در قالب طرح بلوکهای کامل تصادفی در تابستان سال 1382 در مزرعه تحقیقاتی دانشکده کشاورزی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ورامین به اجرا در آمده این آزمایش در 3 تکرار و در دو سطح A وB (A: آرایش کشت تک ردیفه و دو ردیفه و B: در 4 سطح تراکم  80 ،95، 110 و 125 هزار بوته در هکتار ) انجام شد

باتوجه به جدولهای تجزیه واریانس . افزایش تراکم از 80 هزار بوته در هکتار تا 125 هزار بوته در هکتار و تغییر آرایش کشت از تک  ردیفه به دو ردیفه در مورد آزمایش بدین گونه می باشد که (وزن ساقه تازه ، وزن بلال تازه ، درصد پروتئین و عملکرد کیلو گرم در هکتار ) اختلاف معنی داری در سطح 1% دیه می شود. و در بقیه جداول هر چند اختلاف معنی دار نیست اما تفاوتهای مشاهده می شود

 باز با برسی جداول تجزیه واریانس در می یابیم که تراکم در کشت دو ردیفه در صفات مورد آزمایش صفات ( ارتفاع گیاه ، وزن ساقه تازه ، وزن بلال تازه ، قطر ساقه هر بوته ، و عملکرد کیلو گرم در هکتار) اختلاف معنی دار در سطح 1% نشان می دهد و فقط در دو صفت مورد آزمایش ( تعداد بلال در هر بوته و تعداد برگ در هر بوته ) اختلا ف معنی داری نشان نمی دهد . چون یک پدیده ژنتیکی می باشد و با تغییر هر نوع تراکم و آرایش کشتی ثابت می ماند. با بهتر شدن شرایط که از نظر تراکم یا آرایش کشت فاصل میان گره ها بیشتر شده. طول بوته افزایش می یابد و در اندام زایشی تغییری رخ نمی دهد با برسی اثر متقابل آنها در می یابیم که در دو صفات مورد آزمایش ( درصد پروتئین و عملکرد پروتئین در هکتار اختلاف معنی دار است ( در سطح 1%) و در بقیه صفات اختلاف معنی دار نیست ولی بین تیمارها اختلافی دیده می شود که در تراکم های بالا تا 125 هزار بوته در هکتار در کشت دو ردیفه عملکرد بالاتر است با توجه به نتیجه های که بدست آمد بطور کلی می توان اظهار داشت که با کاهش فاصله بین ردیف ها و استفاده از آرایش کاشت دو ردیفه رقابت بین بوته ها در روی ردیف کاهش یافته و در نتیجه دستیابی به عملکردهایی بالا از طریق افزایش تراکم تا حد 125 هزار بوته در هکتار امکان پذیر خواهد بود

 واژه های کلیدی: ذرت،آرایش کاشت ، تراکم ، عملکرد ، اجزای عملکرد

1-1- مقدمه

با آغاز هزاره سوم میلادی جمعیت جهان از مرز 6 میلیارد نفر گذشته است. چنانچه رشد جمعیت 7/1% در نظر گرفته شود جمعیت جهان در سال 2015 به مرز 8 میلیارد نفر و در نیمه قرن آینده به 11  میلیارد  نفر خواهد رسید (پرستار 1376) از این رو در قرن 21 رقابت برای تامین غذا بیشتر از موارد دیگر به چشم می خورد

میزان غذای مورد نیاز در دو ده آینده به انداز تمام غذای تولید شده در 1000 سال گذشته است در نتیجه کمبود غذا ، قحطی و گرسنگی، بیش از 70 میلیون نفر را تهدید می کند و بالغ بر 3 میلیارد نفر نیز دچار سوء تغذیه خواهند بود.(1993،FAO)

در این راستا با توجه به اهمیت محصولات اساسی گروه غلات ( مانند گندم ، برنج ، ذرت و جو ) که به طور مستقیم و غیر مستقیم عمده ترین بخش مواد غذایی جهان را تشکیل میدهند ، برنامه ریزی لازم در جهت افزایش تولید این محصولات ، غیر قابل اجتناب است . از سوی دیگر به منظور دستیابی به اهداف والایی چون استقلال و عدالت اجتماعی در برنامه توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی کشور تأمین امنیت غذایی و خودکفایی بخش کشاورزی مورد توجه قرار گرفته و بر محوریت این بخش تأکید شده است ( امیدی،1378)

پس از گندم و برنج ، ذرت مهمترین محصول زراعی است و مورد توجه خاص بوده چرا که موارد استفاده زیادی برای انسان ، دام ، صنعت ، داروسازی ، صنایع غذایی و ; دارد

ذرت نیرومندترین گیاه زراعی در جذب و ذخیره سازی انرژی آزاد موجود در زمین است . به همین دلیل به ذرت لقب سلطان غلات داده شده است. عملکرد بالا ، تنوع موارد مصرف، تنوع ارقام و هیبریدهای موجود ، خواص مختلف زراعی مطلوب و بهره برداری اقتصادی خوب و سازگاری بالای ذرت با شرایط مختلف آب و هوایی باعث شده سالیانه قسمت اعظمی از اراضی دنیا به کشت این گیاه ارزشمند اختصاص یابد (نورمحمدی و همکاران، 1376) . سطح زیر کشت و همچنین مصرف ذرت طی سالهای اخیر در اغلب کشورهای جهان بسرعت افزایش یافته و این نسبت از سال 1984 به بعد رشد زیاد تری داشته  و در حال حاضر سطح زیر کشت آن بعد از گندم و برنج در مقام سوم می باشد( صلاحی مقدم و رحیمیان مشهدی ،1373)

براساس آمار سازمان خوارو بار کشاورزی (FAO) سطح زیر کشت جهانی ذرت در سال 2000 بالغ بر 130 میلیون هکتار متوسط عملکرد جهانی آن حدود 8/7 تن در هکتار و کل تولید آن 581 میلیون تن بوده است (آقا علیخانی ، 1380)

 با توجه به محدودیتهای منابع آب و خاک ، توسعه سطح زیر کشت ذرت در ایران با مشکلات فراوانی روبرو است . بنابراین بهترین راه قابل قبول برای دستیابی به خود کفایی در تولید ذرت و متعاقب آن نیل به خود کفایی اقتصادی افزایش عملکرد در واحد سطح می باشد، از این رو شناخت عوامل مؤثر افزایش عملکرد، لازم و ضروری به نظر می رسد ( دارخال ،1374 )

سیستم های کشاورزی رایج در کنار تولید عملکردهای بالا ، معضلات اقتصادی خاصی ایجاد می کنند. دستیابی به چنین عملکردهایی مستلزم صرف انرژی زیاد و افزایش نهاده ها در سیستم می باشد . این سیستم همچنین مشکلات اکولوژیکی خاصی نظیر کاهش تنوع اکولوژیکی و فرسایش خاک و آلودگی خاک و آب به دنبال خواهد داشت. پذیرش سیستمهای  تلفیقی در تولید محصولات کشاورزی با کاهش نهاده هایی از قبیل کود ، آفت کش ها و عملیات زراعی همراه است که می تواند مشکلات اقتصادی و اکولوژیکی مزبور را کاهش دهد . به کارگیری چنین سیستمهایی نیازمند شناخت اثرات متقابل طبیعی بین 4 عامل ( کود، آفت کش ، عملیات زراعی و تناوب ) می باشد و علاوه بر این باید چگونگی تاثیر این تاثیرات متقابل بر عملکرد گیاهان زراعی و بازده انرژی در سیستم کشاورزی را مد نظر داشت. مواردی که به عنوان جایگزین های انرژی های ورودی به سیستم می توان در نظر گرفت عبارتند از

1)     تناوب کشت با لگوم

2)     استفاده از موارد آلی در کنار بقایای دامی و گیاهی و مدیریت تلفیقی آفات

3)     پیشگشری آفات  و بیماری ها

4)     کنترل بیولوژیکی و زراعی آفت

5)     استفاده از مالچ گیاهی و کنترل مکانیکی علفهای هرز

6)     به کارگیری روشهای شخم حفاظتی ( ادوارد 1987 ، ادوارد و همکاران 1989)

با توجه به شرایط اقلیمی هر منطقه و مشخصات ارقام ، یکی از فاکتورهای مهم جهت تولید بیشتر در واحد سطح ، انتخاب تراکم مناسب می باشد. اکثر غلات در تراکم پایین، سطح برگ و تعداد اعضای زایشی خود را از طریق تولید پنجه افزایش می دهند، اما ذرت که پنجه تولید نمی کند ، نقش تراکم درآن حساس تر می باشد . دراین گروه از گیاهان در صورتیکه تراکم بکار گرفته شده کم باشد ، از پتانسیل موجود در مزرعه بهره برداری نمی شودو از طرفی افزایش بیش از حد تراکم باعث می شود که گلها عقیم شوندو عملکرد کاهش یابد ( یزدی صمدی و همکاران، 1376)

هدف از تعیین تراکم مناسب آن است که ترکیبی از عوامل محیطی برای حصول حداکثر عملکرد ممکن با کیفیت مطلوب تامین گردد. تراکم بسته به شرایط محیطی، حاصلخیزی خاک ، ژنوتیپ ، قدرت رشد ، رطوبت ، هدف تولید ( دانه یا علوفه ) ، رقابت با علفهای هرز ، پنجه زنی ، اندازه و حجم بوته ، مقاومت به ورس تاریخ کاشت ، رقابت با گیاه مجاور ،رقابت درون گیاهی و نوع گیاه از نظر اشباع نوری در نواحی مختلف فرق می کند ( کوچکی و سرمدنیا ،1378 ؛ طالبیان ، 1371)

در هر تراکم فواصل بین ردیفهای کاشت در توزیع بوته روی ردیفها مؤثر است بنابراین با کاهش فواصل بین ردیف ،آرایش کاشت ، بوته ها به حالت مربعی نزدیک می شود و بدین ترتیب رقابت میان گیاهان به حداقل می رسد و زمینه افزایش عملکرد دانه فراهم می شود ( گلویل،1966؛ رزمن و کک ،1966؛ استیلکر1964 و دودلی ، 1988)

در ردیفهای باریک میزان تشعشع خالصی که پایین جامعه گیاهی (نفوذ نور) کاهش و میزان انرژی کلی جذب شده توسط پوشش گیاهی افزایش می یابد (دماء ، 1968). همچنین میزان تهویه هوا و ورود و خروج گازها بهبود می یابد ( فاگریا ،1992 )

بنابراین با توجه به اهمیت آب در تولید گیاهان زراعی ، بررسی الگوهایی که می توانند در صرفه جویی و کاهش مصرف آب آبیاری و همچنین بالا بردن راندمان آب آبیاری مؤثر باشند، از جمله برای الگوی کاشت دو ردیفه بر روی پشته های عریض حائز اهمیت فراوانی می باشند . در این الگوی کاشت جوی های آبیاری بطور یک در میان حذف می شوند و در نتیجه در مصرف آب آبیاری بطور چشمگیری صرفه جویی می شود. همچنین در این رو به دلیل کاهش سطح تبخیر شونده (کاهش تعداد جوی های آبیاری ) تلفات آب آبیاری چه از طریق تبخیر سطحی و چه از طریق نفوذ عمقی آب کاهش می یابد. اما اینکه آیا این روش با مقدار آب کمتری که در اختیار گیاه قرار می دهد می تواند عملکرد را د رحد مطلوبی نگه دارد یا نه ، بایستی مورد تحقیق و بررسی قرار گیرد (پوریوسف 1380)

یکی دیگر از عوامل مؤثر در افزایش عملکرد، بهره برداری بهینه گیاه از مواد غذایی مورد نیاز می باشد. گیاه ذرت برای ادامه حیات خود نیازمند عناصر غذایی است. این عناصر به 2 گروه عمده و اساسی تقسیم شده اند

دسته اول : عناصر غذایی پر مصرف یا ماکروالمنت ها

دسته دوم : عناصر غذایی کم مصرف یا میکروالمنت ها

در حدود  50% عملکرد ذرت و سایر غلات ، بدون در نظر گرفتن بهبود در کیفیت و ارزش غذایی محصول ، نتیجه کاربرد کودهای معدنی است ، بطوریکه عملکرد پایین محصول در بسیاری از کشورها می توان در درجه اول به فقدان یا کمبود عناصر غذایی مورد نیاز نسبت داد . عناصر اصلی تغذیه گیاه موادی هستند که برای کامل کردن چرخه زندگی گیاه ضروری می باشند. بطور کلی هر یک از این عناصر دست کم وظیفه خاصی را بر عهده دارند که عناصر دیگر نمی توانند جایگزین آن شوند. اگر عناصر اصلی به شکل مناسب در اختیار گیاه قرار گیرد، گیاه توانایی آن را خواهد داشت تا دیگر مواد غذایی مورد نیاز  خود را بسازد (حق نیا 1370)

یکی از ماکروالمنیت ها ،نیتروژن می باشد که از جمله مهمترین عناصری است که باید از خاک و کود برای گیاه تأمین شود، چون نیتروژن در قسمتی از تمام ترکیبات پروتئینی ، تمام آنزیمها ، ترکیبات حد فاصل متابولیسمی  ، ترکیباتی که در ساخت مواد و انتقال انرژی و حتی در ساختمان DNA موجود است (سالاردینی ، 1363 )

افزودن کودهای شیمیایی به خاک اثرات مفید و مضری در بر دارد. از یک طرف با فراهم کردن مواد غذایی مورد نیاز گیاه عملکرد افزایش می یابد ولی از طرفی دیگر با کاهش پتانسیل اسمزی محلول خاک ، آب و مواد غذایی را برای گیاه دشوار می کند. پس همانگونه که مصرف به جا و متناسب کودهای شیمیایی برای گیاهان حائز اهمیت می باشد ، مصرف بی رویه کود شیمیایی نه تنها  باعث افزایش عملکرد اقتصادی نشده بلکه باعث آلودگی محیط زیست و افزایش هزینه ها و کاهش راندمان تولید می شود . با استفاده مناسب از کودها  ( نوع ، مقدار، زمان و شیوه مصرف ) می توان علاوه بر بهره مندی از مزایا و فواید کودها ، از اثرات سوء آنها بر رشد و نمو گیاه و سلامت محیط زیست به دور ماند

1-2-  تاریخچه  و خاستگاه ذرت

از هزاران  سال پیش ، ذرت به عنوان غذا مورد استفاده انسان ، حیوانات و پرندگان بوده است. مبدأذرت ابهام آمیز است. زیرا هیچ گیاه وحشی که ذرت می توانست از آن بوجود آید، پیدا نشده است. این ابهام به این علت بیشتر می شود که هیچیک از ارقام شناخته شده ذرت نمی توانند بیش از 2 یا 3 نسل جز در  زراعت توسط انسان دوام آوردند ، زیرا دانه های ذرت که به بلال چسبیده و با غلافی پوشیده شده اند فاقد هر نوع وسیله پراکندگی هستند . بدین ترتیب خوشه بلالی که در یک نقطه به زمین می افتد فقط میتواند انبوهی از بوته های ذرت را بوجود آورد که به علت تراکم بسیار زیاد ، بوته ها قادر به تولید بذر زنده نیستند. اظهار نظرهای متعددی در مورد منشاء آن ابراز شده است و مبدأ آنرا مکزیک ، آمریکا مرکزی و همچنین کشورهای آمریکایی ، پرو ، بولیوی و اکوادور دانسته اند . طبق نتایج کاوش های باستان شناسی مشخص شده است که حدود 3000 سال قبل از میلاد مسیح این گیاه در پرو وجود داشته است. همچنین گزارش شده که  نوع وحشی آن به نام Anden  یا ذرت مکزیکی حدود 5600 سال پیش در این کشور کشت شده است (تاجبخش ،1375)

تا قبل از سال 1492 میلادی (سال کشف آمریکا )ذرت در اروپا ، آفریقا و آسیا ناشناخته بود. کریستف کلمب و همکاران او در اولین مسافرت تاریخی خود به آمریکا در نوامبر 1492 ، ذرت را در حوالی کوبا مشاهده کرده و آن را رایج ترین گیاه قاره یافتند . آنها انواعی از ذرت را مشاهده کردند که بوسیله سرخ یوستان قبیله ماهیز کشت می شده و از دانه های آن تغذیه می کردند. نام این گیاه در حقیقت از نام همین قبیله اقتباس شده است. ذرت بعد از سفر دوم کریستف کلمب (سال 1994 ) از کوبا به اروپا و افریقای شمالی برده شده و در اواخر قرن 16 وارد آسیا گردید (تاجبخش ، 1375 )

پس از ورود ذرت به اروپا در جنوب و غرب اروپا (قرن 16 تا 19 میلادی) تا مدتها تصور بر این بود که منشاء این گیاه کشورهای آسیایی است و به همین دلیل آنرا گندم ترکی (Turkish corn) می نامیدند و عقیده داشتند که ذرت از آسیا صغیر یا مصر وارد اروپا شده است. در سال 1737 لینه ، ذرت را Zea mays نامید. کلمه Zea لغتی پوبانی است که ریشه آنZein  به معنی زندگی است (نورمحمدی و همکاران،1376)

در رابطه با منشاء ذرت و روند تکاملی  این گیاه 4 تئوری وجود دارد

1)     ذرت بدون آمیزش با گونه های دیگر مستقیماً از ذرت غلاف دار حاصل شده است. دانه های ذرت که اکنون بصورت برهنه هستند و روی محور سنبله (چوب بلال) بصورت مجموعه ای قرار دارند قبلاً در داخل غلاف بوده و بصورت پراکنده در روی محور باریک تر و درازتری قرار داشتند (آرنون،1975 )

2)     مبداء ذرت امروزی تئوزینت است که بوسیله انتخاب و بعضاً هیبریداسیون بین واریته های مختلف تئوزینت و ذرت های اولیه بوجود آمده است. (گلدس ورتی و فیشر ،1984 ؛ لومیک و کورنر ، 1992)

3)     ذرت تئوزینت و تریپ کوم بصورت مستقل از جد  مشترک خود بوجود آمده اند و سپس فرمهای اهلی جای فرمهای وحشی را گرفته اند ( لویس و کورنر 1992)

4)     چهارمین و پیچیده ترین تئوری که متعلق به منگز در فادریوز ( 1960) است و به نام تئوری سه قسمتی معروف است به شکل زیر بیان شده است

جد اولیه ذرت امروزی از یک ذرت غلاف دار است. این ذرت با گونه ای از تریپ کوم تلاقی کرده در نتیجه آن تئوزینت که یک علف هرز می باشد، حاصل گردیده است . نژادهای ذرت امروزی از به گزینی تلاقی بین ذرت، تریپ کوم و تئوزینت حاصل شده است. اخیراً منگزدرف نظر اولیه خود را در مورد پیدایش تئوزینت از تلافی ذرت و تریپ کوم مردود دانسته و در عوض آن را فرم جهش یافته ای از ذرت معرفی کرده است

بنابراین پیدایش ذرت را طبق فرضیه زیر می توان بیان نمود که شکارچیان نخستین دانه های تئوزینت را بصورت پاپ کورن و آسیاب شده مصرف می کرده اند.  کم کم برخی از نژادهای تئوزینت به عنوان علف هرز در اطراف زیستگاههای بشر رشد نموده اند. انتخاب ، اصلاح و توسعه گیاهانی که محورسنبله آنها شکننده نبود و کشت و زرع آنها توسط انسان سبب تولید گیاهانی با سنبلچه های کوتاه و دانه بدون پوست گردید. با توسعه کشاورزی و تولید دانه در مقیاس وسیع ، ذرت به مناطق جدید برده شده ، نژادهای مختلف ذرت و تئوزینت تکامل اشکال جدید ذرت میسر گردید(فائو ، 1992)

  1-3-  اهمیت و موارد مصرف ذرت

اهمیت ذرت عمدتاً به دلیل عملکرد بالا و قابل کشت بودن آن در محدوده وسیعی از شرایط محیطی است.نقش ذرت در تأمین مواد غذایی مورد نیاز انسان ، دام و طیور و مصارف صنعتی عامل مهم دیگری در توسعه کشت این محصول می باشند. به طور کلی سهم ذرت در تأمین غذای انسان ، تغذیه دام و طیور و ماده اولیه جهت فرآورده های صنعتی به شرح زیر می باشد(بی نام ،1372 )

الف) غذای انسان                25-20%

ب) غذای دام طیور              75-70 %

ج) مصارف صنعتی              5%

  الف) تغذیه انسان

ذرت غذای اصلی را در تمدن های اولیه سرخپوستان مانند قبائل آزتک[1] ، مایا[2] و انیکا[3] تشکیل می داد ( آراسته ، 1370)

در برخی از کشورهای جهان از سالها پیش ، از دانه ذرت آرد تهیه نموده و آنرا به نان تبدیل می نمودند. مهمترین این کشورها عبارتند از : برزیل ، گواتمالا، مکزیک ، ونزوئلا ، پرتقال ، هندوستان و برخی کشورهای آفریقایی (خدابنده ، 1379) و امروزه نیز در بیشتر کشورهای آمریکای لاتین و برخی از کشورهای آفریقائی غذای اصلی انسان ذرت به حساب می آید. در آمریکای لاتین از آرد ذرت برای تهیه نوعی نان و انواع کیک استفاده می شود در آفریقا ذرت سایده شده یا بلغور را برای تهیه حریره یا فرنی به کار می برند(آراسته ،1370)

همه ساله حدود 25% از تولید خالص جهانی ذرت ، جهت تغذیه انسان بکار می رود

مخلوط آرد ذرت و آرد گندم در تهیه نان و شیرینی سازی نیز کار برد دارد (یوستیمنکو و

باند کوموسکی ،1983)

ب) تغذیه دام وطیور

از آنجا که این گیاه از نظر پروتئینی و سایر مواد قندی برای دامها بسیار غنی است، لذا حدود 80 تا 85%  تولید هر کشور به مصرف تهیه ذرت سیلویی و یا علوفه سبز تازه برای تغذیه حیوانات به خصوص گاوهای شیری و گوشتی رسیده و انواعی از ذرت که دارای  دانه های سفید رنگ هستند برای پرورش پرندگان ، مصرف می شود. دانه ذرت یکی از مهمترین دانه های سفید رنگ هستند برای پرورش جوجه پرندگان اهلی مانند مرغ و اردک و غاز  نقش بسزایی داشته و در سرعت رشد آنها بسیار مؤثر است (خدابنده،1379 ؛ رپکاودانک،1992)

ضریب هضم ذرت برای گاو و گوسفند حدود 2% ذکر شده در صورتیکه برای جو بیشتر از 5% و برای یولاف حدود 11% می باشد (مطیعی،  1370). از هر 100 کیلو گرم دانه ذرت با 16% رطوبت، 64-63 کیلو گرم نشاسته و 3 کیلو گرم روغن استخراج می شود و از باقیمانده آن بصورت کنجاله برای تغذیه دام استفاده می شود(نعیم ،1385 )

ج) مصارف صنعتی  

ارزش غذایی فرآورده های صنعتی ذرت بسیار مهم می باشد. ذرت یکی از ارزانترین و خالص ترین منابع تولید مواد آلی جهت مصارف صنعتی است . در کارخانجات نشاسته سازی از ذرت ، نشاسته خوراک دام ، شربت قند و روغن استخراج می کنند. در صنایع تقطیر از ذرت تخمیر شده الکل و ازجوانه ذرت ، روغن بدست می آید. از 100کیلو ذرت بعد از اینکه از جنین آن جدا شود ، 77 کیلو گرم آرد یا 44 لیتر الکل یا 63 کیلو  گرم نشاسته یا 71 کیلو گرم گلوکز بدست می آید. علاوه بر این جنین آن نیز 7/2 – 8/1 لیتر روغن و 6/3 کیلو گرم تفاله حاصل می گردد. باقیمانده های محصول ذرت هم مصارف متعددی دارند . امروزه بیش از 500 نوع فرآورده  در درجه دوم از ذرت بدست می آید. از ساقه های ذرت در صنعت کاغذ سازی ، مقوا سازی و; و از چوب بلال آن در تهیه اسید استیک ، قطران ، زغال ، فورفورال که در صنایع رنگ و پلاستیک سازی به کار می روند ، استفاده می شود ( نورمحمدی و همکاران ، 1376)

   سطح زیر کشت و میزان تولید ذرت در جهان و ایران

  مواد رادیو اکتیو، استخراج و آماده سازی جهت استفاده در راکتورها و تولید برق word دارای 160 صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مواد رادیو اکتیو، استخراج و آماده سازی جهت استفاده در راکتورها و تولید برق word   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : توضیحات زیر بخشی از متن اصلی می باشد که بدون قالب و فرمت بندی کپی شده است

بخشی از فهرست مطالب پروژه مواد رادیو اکتیو، استخراج و آماده سازی جهت استفاده در راکتورها و تولید برق word

فصل اول: معرفی مواد پرتو زا
1-1- رادیواکتیو
1-1-1- اثر شیمیایی
1-1-2- اثر لومینسانس ( فسفرسانس)
1-1-3- اثر یونیزاسیون
1-2- تاریخچه و کاربرد
1-2-1- تاریخچه مواد رادیواکتیو
1-2-2- کاربرد مواد رادیواکتیو
1-2-2-1- تکنولوژی هسته ای
1-3- شیمی عناصر رادیواکتیو
1-3-1- شیمی اورانیوم
1-3-2- شیمی توریوم
1-4- کانی شناسی اورانیوم و توریوم
1-4-1- اتونیت
1-4-2- کارنوتیت
1-4-3- توربرنیت (کالکولیت)
1-4-4- دیگر کانیهای اورانیوم و توریم
1-5- وسایل آشکارسای رادیواکتیو
1-5-1- آشکارشازی اشعه به کمک سنتیلومتر
1-5-2- آشکارسازی رادیواکتیو به کمک شمارنده گایگر
1-5-3- اسپکترومترهای اشعه
1-5-4- روشهای اکتشافی اورانیوم آشکارسازی اشعه
1-5-4-1- امانومتری
1-5-4-2- ترک اچ
1-5-4-3- هلیوم متری
1-5-4-4- اتورادیوگرافی
1-6- معرفی اورانیوم ( خواص و کاربرد )
1-6-1- منشاء و اهمیت خطرات رادیولوژیکی
1-6-2- محتوی اورانیوم سنگها
1-6-3-1- کنگلومراها
1-6-3-2- ماسه سنگها
1-6-3-2-1- کانسارهای پنکوفکوردانت
1-6-3-2-2- کانسارهای هلالی شکل
1-6-3-2-3- کانسارهای استک
1-6-3-3- کانسارهای نوع رگه ای شکل
1-6-3-4- کانسارهای رگه ای ماگمایی
1-6-3-5- کانسارهای نوع درون ماگمایی
1-6-3-6- کانسارهای نوع کالکریت
1-6-3-7- سنگهای فسفاتیک اورانیوم دار
1-6-3-8- شیلهای سیاه دریایی اورانیوم دار
فصل دوم
2-1- کلیات اکتشاف رادیولوژی
2-1-1- اصول فیزیکی اکتشاف اورانیوم به وسیله اندازه گیری تابش گاما
2-1-2- منتشر کننده های تابش گاما
2-1-3- فعل و انفعالات فرآیندهای پراکنش الکترومغناطیسی
2-1-4- تابش گاما از سریهای K40,Th, U
2-1-5- منابع تابش گاما
2-1-6- تکنیکهای نمایش داده ها
2-2- اصول و مبانی مغناطیس سنجی
2-2-1- خواص مغناطیسی سنگها و کانیها
2-2-2- مغناطیس زمین
2-3- اندازه گیریهای مغناطیسی هوا برد
2-3-1- اندازه گیریهای مغناطیسی هوابرد
2-3-2- اجزاء دستگاههای اساسی در مگنتومتری هوایی
2-3-3- نصب سیستم آشکارساز
2-3-4- ثبت خروجی و آشکار ساز
2-3-5- روش اندازه گیری
2-3-6- پردازش داده ها
2-3-7- تفسیر نتایج
2-3-8- فایده و محدودیتهای روش مغناطیسی هوایی
2-3-9- قابلیتهای اجرایی روش مغناطیسی هوایی
فصل سوم : اکتشاف اورانیوم در ایران
3-1- تاریخچه سازمان انرژی اتمی ایران
3-2- فعالیتهای انجام شده در زمینه اکتشاف اورانیوم در ایران
3-2-1- منطقه ساغند
3-2-2- منطقه گچین (بندرعباس)
3-2-3- منطقه انارک
3-2-3-1- ناحیه کالیکافی
3-2-3-2- ناحیه طالمسی
3-2-4- منطقه جاموزیان
3-2-5- منطقه عروسان
فصل چهارم : معدنکاری اورانیوم
4-1- معدنکاری اورانیوم
4-2- خصوصیات معدنکاری اورانیوم
4-3- روشهای معدنکاری اورانیوم
4-3-1- روش استخراج روباز
4-3-1-1- ایمنی رادیولوژیکی در معادن روباز اورانیوم
4-3-2- روشهای استخراج زیرزمینی
4-3-2-1- روش استخراج بلوکی یا تخریب بزرگ
4-3-2-2- روش استخراج با احداث طبقات فرعی
4-3-2-3- روش استخراج انباره ای
4-3-2-4- روش استخراج کند و آکند
4-3-2-5- روش زیربرش و پرکردن
4-3-2-6- روش استخراج چالهای طولانی و موازی
4-3-2-7- روش استخراج V.C.R
4-3-2-8- روش استخراج اتاق و پایه
4-3-2-9- روش جبهه کار کوتاه با خاکریزی
4-3-2-10- روش استخراج جبهه کار طولانی
فصل پنجم : فرآیند آماده سازی سنگ معدن استخراج شده
5-1- آماده سازی سنگ معدن
5-1-1- سیلو
5-1-2- سنگ شکن فکی
5-1-3- سنگ شکن مخروطی
5-1-4- الک متحرک نوسانی
5-1-5- آسیاب گلوله ای دوار
5-1-6- جداکننده مغناطیسی
5-1-7- تیکنر
5-3- استخراج اورانیم از سنگ معدن
5-2-1- فرایند لیچینگ
5-2-1-1- متغیرهای فرآیند
5-2-1-1-1- اندازه سنگ معدن
5-2-1-1-2- غلظت اسید
5-2-1-1-3- اکسیداسیون
5-2-1-1-4- درجه حرارت و زمان عملیات
5-2-1-1-5- وزن مخصوص و گرانروی
5-2-2- جداسازی جامد – مایع
5-3- خالص سازی و تغلیظ
5-3-1- استخراج با حلال
5-3-2- تبادل یونی با رزین
5-4- رسوب گیری
5-5- آبگیری و کلینه کردن
5-6- اطلاعات مربوط به مصرف مواد شیمیایی درکارخانه نیمه صنعتی
فصل ششم: مشخصات وخصوصیات دستگاهها
6-1- سیلو
6-2- سنگ شکن فکی
6-3- تسمه نقاله
6-4- سنگ شکن مخروطی
6-5- الکهای متحرک نوسانی
6-6- آسیاب گلوله ای دوار
6-7- طبقه بندی گننده مارپیچی
6-8- جدا کننده مغناطیسی
6-9- تیکنر
6-10- مخازن لیچینگ
6-11- صافی بشکه ای
6-12- سانتریفیوژ
6-13- مخلوط کننده وجدا کننده
6-14- جریان سنج
6-15- رسوب دهنده
6-16- کوره
فصل هفتم : نقش آزمایشگاه ها در فرآیند تغلیظ
7-1- آزمایشگاه فرآیند لیچینگ
7-2- آزمایشگاه فرآیند خالص سازی و تغلیظ
7-2-1- استخراج با حلال
7-2-2- استخراج با تبادل یونی توسط رزین
7-3- آزمایشگاه فرایند رسوب گیری
7-4- آزمایشگاه تجزیه و تحلیل مواد
فصل هشتم : آماده سازی محصول جهت استفاده در راکتورها و تولید برق
منابع

بخشی از منابع و مراجع پروژه مواد رادیو اکتیو، استخراج و آماده سازی جهت استفاده در راکتورها و تولید برق word

1-حسنی پاک، علی اصغر، شرف الدین، 1380 «تحلیل داده های اکتشافی» انتشارات دانشگاه تهران، تهران، ایران، فصل دوم
2-ندافی- ف‌، قریب- ا، شارشاد- ع ، جوانشیر- پ «آشنایی با سیکل سوخت هسته ای و پروژه تغلیظ» زیر نظر معاونت مواد اولیه و سوخت سازمان انرژی اتمی ایران فصل چهارم و پنجم و ششم
3- قادری، محمدرضا، 1378 ، «سیمنار معدنکاری فرآوری کانسنگهای اورانیوم دار زیر نظر سازمان انرژی اتمی معاونت تولید سوخت هسته ای، فصل اول، سوم
4-شاکری، کمال «پرتوزایی در مناطق اکتشافی و استخراجی» سازمان انرژی اتمی، گزارش داخلی،
5-واحد اکتشاف و استخراج سازمان انرژی اتمی ایران، «طراحی پایه معادن اورانیوم ساعته» واحد اکتشاف و استخراج، گزارش داخلی 1373

مقدمه

اورانیوم، عنصری کمیاب محسوب می شود. این عنصر کاربردهای ویژه‌ای دارد؛ بنابراین تهیه، تولید و بازار مصرف آن به گونه ای خاص کنترل می شود. این عمل توسط «آژانس بین المللی انرژی اتمی»، انجام می پذیرد

در گذشته نه چندان دور، هر یک از کشورها جداگانه فعالیت می نمودند؛ تا اینکه آژانس مزبور پایه گذاری شد. پس از فروپاشی اتحاد جماهیر شوروی و تحول سیاسی در شرق اروپا، کشورهای بیشتری به آژانس مزبور، پیوستند. در حال حاضر، آژانس بین المللی انرژی اتمی 120 عضو دارد؛ که کشور ما نیز یکی از آنان است

در ایران،فعالیت های هسته ای زیر نظر سازمان انرژی اتمی انجام می شود. سازمان مزبور، از چند معاونت تشکی شده؛ که معاونت تولید سوخت هسته‌ای، یکی از آنان است. معاونت مورد نظر، از چند واحد تشکیل می شود؛ که واحدهای اکتشاف و استخراج، سوخت و کانه آرایی دو واحد مهم آن محسوب می شوند

واحد اکتشاف و استخراج، فعالیت‌های مربوط به اکتشاف و استخراج کانسارهای اورانیوم را، به عهده دارد. واحد سوخت و کانه آرایی، در رابطه با فرآوری کانسنگ های اورانیوم دار، فعالیت می کند

از نظر اکتشافی، فعالیت های گسترده ای انجام شده ؛ و دو سوم کشور توسط پروازهای هوایی و دورسنجی مورد بررسی قرار گرفته است؛ که این فعالیت ها همچنان ادامه دارد

پس از کشف مناطقی که دارای معدن اورانیوم هستند مثل منطقه سلقه و معدنکاری اورانیوم و استخراج آن توسط فرآیندهای سنگ معدن آماده تغلیظ شده ، و جهت تهیه در نیروگاه های هسته‌ای مورد استفاده قرار می گیرد. امید است که در این پروژه توانسته باشم نمایی از چرخه سوخت هسته ای در ایران را به رشته تحریر درآورده باشم

چکیده

با توجه به مصرف روز افزون انرژی درصنایع مختلف، برای تامین انرژی مورد نیاز صنایع مختلف از منابع متفاوتی استفاده می شود.یکی از بهترین و به صرفه ترین منابع انرژی در جهان سوخت هسته ای می باشد که تولید انرژی از سوخت هسته ای در راکتورهای هسته ای صورت می پذیرد و از لحاظ مقدار تولید انرژی در مقایسه با دیگر منابع تولید انرژی سوخت هسته ای از اهمیت خاصی برخوردار است برای تفهیم این موضوع ذکر این مطلب ضروری است که حرارتی که از 500 گرم اورانیوم بدست می آید معادل حرارتی است که از 1500 تن زغال سنگ بدست می‌آید. بنابراین می توان گفت سوخت هسته ای یکی از بهترین و بزرگترین منابع تولید انرژی محسوب می شود. از آنجائیکه سوخت هسته ای مورد نیاز نیروگاههای هسته ای از ایزوتوپی از عنصر اورانیوم بنام اورانیوم 238 که در طبیعت فراوان یافت می شود و 99% از پوسته زمین را تشکیل می دهد تامین می شود. لذا اکتشاف این عنصر پرتوزا از اهمیت خاصی برخوردار است. مراحل مختلفی برای اکتشاف این عنصر استراتژیک طی می شود تا در نهایت به مناطق محدود امید بخش رسید. در مراحل اولیه ابتدا بررسی می شود که کانی سازی اورانیوم از لحاظ زمین شناسی در چه مناطقی می تواند وجود داشته باشد، بعد از مطالعات اولیه با توجه به این مطلب که عناصر سنگینی مثل اورانیوم در طبیعت از نظر ساختمان اتمی ناپایدار هستند ودائماً تمایل دارند که به حالت پایدار برگردند. این گرایش باعث تولید اشعه گاما، آلفا و بتا می‌شود. بیشترین تشعشات این عناصر اشعه گاما است و این اشعه نیز بوسیله شمارنده، سنتیلومتر، اسپکترومتر و سایر دستگاهها قابل اندازه گیری هستند.لذا برای پیدا کردن مناطقی که احتمال وجود عناصر رادیواکتیو در آنها وجود دارد. اشعه گاما را ابتدا دروسعت زیاد توسط اندازه گیری های هوایی توسط هواپیما یا هلی کوپتر برای مناطق وسیع وبزرگ تعیین می کنند. نتیجه این رادیومتری این عناصر می باشد. با پردازش و تفسیر دانسته های رادیومتری هوایی در محدوده هایی که با توجه به رادیومتری هوایی امید بخش تشخیص داده شد، عملیات رادیومتری زمینی و اندازه گیری اشعه گامای عناصر در مقیاس کوچکتر وزمینی انجام می شود تا در نهایت بعد از مراحل اکتشاف مقدماتی و تفضیلی و با حفر گمانه ها و تخمین ذخیره به کانسارهای اقتصادی اورانیوم رسید. پس از عملیات اکتشاف تفضیلی،مرحله بهره برداری و استخراج سنگهای حاوی  اورانیوم صورت می‌گیرد. در مرحله بعدی با فرآوری این سنگها توسط روشهای مختلف از جمله خردایش و آسیاب آنها، فلوتاسیون و لیچینگ کانیهای اورانیوم از سنگهای باطله جدا شده و بصورت یک کیک زرد رنگی از سنگها استحصال می شود. در مراحل بعدی این کیک زرد تحت عملیات غنی سازی انجام می گیرد و به اورانیوم غنی شده که همان سوخت هسته ای است تبدیل می شود. در این حالت اشعه گاما بسیار قوی است. اشعه های گاما از نظر منشاء تولید به دو دسته تقسیم می شوند

1- منشا اول سنگ طبیعی یا منابع طبیعی است

2- منشاء دوم تولیدات صنعتی می باشد مثل اورانیوم غنی شده برای مصرف در راکتورها

اورانیوم طبیعی اشعه گامای ضعیفی دارد، اما اشعه گامای چشمه‌های مصنوعی، گامای فوق العاده قوی دارد. عمده مصرف اورانیوم غنی شده بصورت سوخت هسته ای در راکتورهای هسته ای برای تولید برق می باشد. اما مصارف دیگری نیز دارد که از جمله مصرف در راکتورهای تحقیقاتی برای مطالعات هسته ای می باشد. از این فرآورده  برای مصارف دیگر از جمله تولید رادیو داروها برای اندام و سلولهای سرطانی که فقط در آنها جذب می شود و آنها را از بین می برد نیز استفاده می کنند، رادیوداروها در راکتورهای تحقیقاتی بدست می آیند. مصرف دیگر استفاده از اشعه گامای حاصل از شکافت هسته ای در راکتورهای تحقیقاتی است که از این اشعه ای گاما برای مصارف پزشکی، کشاورزی و تولید رادیو داروها استفاده می کنند و مخربترین کاربرد آن استفاده از این منبع انرژی هسته ای در بمبهای اتمی و ویرانگر با شدت تخریب بالا می باشد

با توجه به کاربردهای مخلتف عناصر رادیواکتیو و هم چنین تولید انرژی زیاد توسط سوخت هسته ای در راکتورهای هسته ای، بنابراین برای تولید بهینه و انرژی مقرون به صرفه تر از دیگر منابع با توجه به منابع گسترده و عیار بالای اورانیوم در محدوده هایی از کشورمان ایران، می توان برای تولید انرژی در دامنه زیاد از سوخت هسته ای استفاده کرد که برای این کار تاسیس نیروگاه های هسته ای مختلف در کشور از جمله نیروگاه اتمی بوشهر در حال اجراء می باشد و برای تامین سوخت هسته ای این نیروگاهها باید منابع اورانیوم موجود در کشورمان شناسایی و بعد از طی مراحل مختلفی اکتشافی و استخراجی تبدیل به سوخت هسته ای نیروگاهها و راکتورهای هسته ای مختلف در کشور از جمله نیروگاه اتمی بوشهر در حال اجراء ی باشد و برای تامین سوخت هسته ای این نیروگاهها باید منابع اورانیوم موجود در کشورمان شناسایی و بعد از طی مراحل مختلفی اکتشافی و استخراجی تبدیل به سوخت هسته ای نیروگاهها و راکتورهای تحقیقاتی برای مصارف دیگر شود. با راه اندازی نیروگاههای هسته ای در کشور می توان به تولید انرژی زیادی که از این روش بدست می آید دست یافت. البته باید به این نکته مهم توجه داشت که این امر با ضریب ایمنی بالایی صورت پذیرد زیرا خطر احتمالی یک نیروگاه هسته ای بزرگ کمتر از یک بمب اتمی نیست، بنابراین باید تمام نکات و زوایای ایمنی و بروز خطر احتمالی در نظر گرفته شود تا فجایعی مثل انفجار نیروگاه اتمی چرنوبیل روسیه هیچگاه در جهان تکرار نشود

1-1- رادیواکتیویته (Radio activity)

فروپاشی خودبخود هسته یک اتم باعث گسیل پرتوهائی از اتم می گردد که این پدیده را رادیواکتیویته وپرتوهای ساطع شده را در مجموع تشعشعات رادیو اکتیو می نامند که خود شامل اشعه فروپاشی خودبخود هسته یک اتم باعث گسیل پرتوهائی از اتم می گردد که این پدیده را رادیواکتیویته وپرتوهای ساطع شده را در مجموع تشعشعات رادیو اکتیو می نامند که خود شامل اشعه  از جنس هسته هلیم  (بارمثبت)، اشعه  از الکترونها ( بار منفی ) و اشعه  است که آن نیز از سری امواج الکترومانیتیک با فرکانس بالا می باشد و می توان ذرات فوتون را به آن نسبت داد. قدرت نفوذ اشعه  در شرایط متعارفی در حدود چند سانتیمتر در هوا بوده بطوریکه با یک ورق کاغذ براحتی می توان جلوی آنها را سد کرد. اشعه حداکثر تا 5/1 میلی متر در سرب قابلیت نفوذ داشته و بالاخره اشعه  دارای قدرت نفوذ بسیار زیادی است و تا چندین سانتیمتر در سرب نفوذ می کند. پرتوهای رادیواکتیو بهنگام برخورد با مواد گوناگونی سه اثر مختلف از خود بجا می گذارند

1-1-1- اثر شیمیائی:

نظیر اثر نور بر امولوسیونهای حساس وفیلم عکاسی ( که منجر به کشف اشعه رادیواکتیو توسط هانری بکرل (1896) گردید)

1-1-2- اثر لومینسانس ( فسفرسانس) :

این پدیده تحت عنوان Scintillation در ساختمان دستگاه های سنتیلومتر مورد بحث قرار خواهد گرفت

1-1-3- اثر یونیزاسیون:

که باعث یونیزه شدن برخی از گازها می شود که این خاصیت نیز بنوبه خود اساس کار برخی از وسایل سنجش رادیواکتیویته می باشد. (شمارشگر های گایگر)

هسته اتم با تشعش پرتوهای  به هسته‌ای متفاوت با خواص جدید تبدیل می‌گردد. به عبارتی با تغییر جرم و عدد اتمی که ناشی از خروج پروتونها در قالب اشعه  و الکترونها در قالب اشعه  است اتم جدیدی بوجود می‌آید. این پدیده تحت عنوان تلاش هسته‌ای یا تلاشی رادیواکتیو[1]نامیده می شود. می‌دانیم مقدار تغییرات لحظه ای فوق نسبت به اتمهای حاضر در اتم(N) در لحظه دلخواه (T) مقدار ثابتی است ( قانون تجزیه) ، یعنی

(  = مقدار ثابت برای هر ایزوتوپ )

به عبارتی نسبت تلاشی هر هسته با تعداد اتمهای حاضر آن ایزوتوپ بوجود آمده نسبت مستقیم دارد

(N تعداد اتمهای اولیه در لحظه t=0)

قانون تجزیه

هرگاه حالتی رادر نظر بگیریم که نصف اتمهای اولیه تبدیل به اتمهای حاضر شده اند یعنی نسبت  باشد، داریم

در اینجا t را با  نمایش داده و آنرا نیمه عمر آن اتم می نامیم

(Half-Life)

پس  مدت زمان لازم برای تبدیل نصف اتمهای اولیه به اتمهای ثانویه می باشد. این زمان برای اتمهای گوناگون متفاوت بوده و مثلاً برای پلونیوم – 214 برابر  ثانیه وب رای اروانیوم –238 برابر  سال می باشد. این فعل و انفعالات تا جائی ادامه می‌یابد که منتهی به ایجاد یک اتم پایدار گردد. تا به حال سه سری از این واکنش ها شناسایی شده اند که پس از طی مراحل واسطه‌ای همگی به سرب ختم می‌شوند. در شکلهای (1-1) و (1-2) دو سری اورانیوم –238 و توریم – 232 نشان داده شده اند

در علم زمین شناسی از پدیده فوق برای تعیین سن مطلق (Absolute Age) سنگها استفاده می‌شود که به روشهای مختلف مثل روش اورانیوم، روش پتاسیم آرگن، روش روبیدیم – استرونسیوم و کربن –14 انجام می پذیرد

[1] . Radioactive Decay

  مقاله هوا و اقلیم word دارای 23 صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله هوا و اقلیم word   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : توضیحات زیر بخشی از متن اصلی می باشد که بدون قالب و فرمت بندی کپی شده است

بخشی از فهرست مطالب پروژه مقاله هوا و اقلیم word

تعریف خشکی  
خصوصیات مناطق خشک عبارتند از:  
موانع عمده توسعه در مناطق خشک عبارتند از:  
هواشناسی کشاورزی  
اهداف هواشناسی کشاورزی:  
وظیفه ی هواشناسی کشاورزی:  
علوم مرتبط با هواشناسی:  
اهمیت آمار وضع جوی آب وهوا در تعیین نیازهای آبیاری:  
تاثیر وضع جوی بر روی تاریخ کاشت:  
لزوم تنظیم سیستم زراعی با عوامل محیطی هواشناسی کشاورزی و وضع خاک  
اهمیت وضع جوی و آب و هوایی در تولیدات کشاورزی نوین  
تعریف هوا واقلیم :  
فاکتورهای اقلیمی:  
اقبانوس آب ودریا:  
فشار:  
دما یا درجه حرارت:  
شوری:  
چگالی برحسب گرم یادانسیته:  
تشکیل یخ:  
تعریف اقلیم:  
تعاریف بیان شده برای علم اقلیم شناسی:  
تاریخچه هواشناسی و اقلیم شناسی:  
لزوم استفاده از علم اقلیم شناسی:  
تفاوتهای اقلیم شناسی و هواشناسی:  
طبقه بندی اقلیمی:  
ضرایب و فرمولهای اقلیمی:  
ضریب خشکی دومارتن  (De Martonne):  
منابع:  

تعریف خشکی

خشکی یک پدیده اقلیمی است که در اثر فقدان یا کمبود رطوبت حادث می شود. فقدان و کمبود رطوبت از روی خاک، پوشش گیاهی و پستی و بلندی مناطق خشک مشخص می شود شناخت مناطق خشک ممکن است از طریق مطالعات خاک شناسی، گیاه شناسی و ژئومورفولوژیکی انجام پذیرد. پایه و مشخصه اصلی شناخت مناطق خشک اقلیم می باشد

طبقه بندی اقلیمی، شاخصی است که نسبت به تغییرات حساس است و در بسیاری از مناطق دنیا استفاده می شود. گیاه، خاک و خصوصیات ژئومورفولوژیکی نسبت به اقلیم کمتر تغییر می کنند و دارای انعطاف پذیری کمتری می باشند.به رغم این خصوصیت این عوامل جهت تعیین نواحی خشک استفاده می شود. مناطق خشک از لحاظ خاک، پوشش گیاهی و بارندگی باهمدیگر متفاوت می باشند

خصوصیات مناطق خشک عبارتند از

1 ـ فشار بالای هوا که باعث می گردد دما بالا باشد و شرایط گرم و خشک در این مناطق حاکم باشد

2 ـ باد: در مناطق خشک بادها بطور ممتد می وزند و باعث کاهش رطوبت می شوند

3- توپوگرافی: وقتی هوا با سلسله کوهها برخورد می کند در آن منطقه هوای سرد ایجاد می شود. در کوهپایه ها چنین هوایی وجود دارد

4 ـ اقیانوسها: در اقیانوسها و دریاها میزان میزان دما پایین تر است و بادها با نسیم سردی می وزند، رطوبت درنتیجه تبادل هوا جابجا می شود وهوای گرم جای خودش را با هوای سرد عوض می کند

یک یا چند تا از عوامل فوق در مناطق خشک به چشم می خورد. ولی علت اصلی خشکی، گسترش الگوهای آتمسفری جهانی است. استفاده از عوامل فشار هوا، باد، تو پوگرافی و اقیانوس برای نشخیص مناطق پر باران خشک، سرد و معتدل بسیارمتداول است

به طور کلی عواملی که باعث خشکی آب و هوا در مناطق مختلف جهان شده است عبارت است از

گرم شدن زیاد منطقه بر اثر تابش خورشید
اثر مراکز فشار یا پر فشار زیاد (به ویژه مجاور حاره ای)
اثر جریانهای سرد ساحلی اقیانوسها
اثر سلسله کوههای مرتفع و فلات های مرتفع
دور بودن از تأثیردریاها و اقیانوسها
عدم صعود هوا حتی در هوای مرطوب و آشوبهای هوائی

یک سوم سطح کره زمین را مناطق خشک و لم یزرع پوشانده است که سه چهارم این مناطق در کشورهای آفریقایی، آسیایی و استرالیا وجود دارد. مشخصه این مناطق این است که در سال بارندگی کم و اندک وجود دارد. مناطق خشک دارای شرایط محیطی و اقتصادی خاص خود هستند این مناطق 82 درصد منابع نفتی، 86 درصد آهن و 79 درصد مس و 67 درصد الماس دنیا در خود جای داده اند (Hearhcote ، 1983). نواحی خشک از لحاظ منابع معدنی غنی می باشند ولی از نظر آب کمبود دارند، بنابراین مواجه با مشکلات اکولوژیکی هستند. خشکسالی و قحطی مناطق خشک را تهدید می کند

اقالیم خشک یک سوم سطح کره زمین را اشغال کرده و 15 درصد جمعیت جهان در این مناطق زندگی میکنند. گر چه جمعیت به طور نسبی در مناطق خشک پایین است ولی در شهر های بزرگ مناطق خشک مانند پکن، تهران، کراچی جمعیت زیادی زندگی می کنند. در بین سالهای 1962 تا 1985 جمعیت مناطق خشک 81 درصد رشد داشته است. به دلایل فرصتهای اقتصادی جمعیت مناطق خشک رو به افزایش است

موانع عمده توسعه در مناطق خشک عبارتند از

1-  مشکلات محیطی در ارتباط با عدم آب کافی

2- عدم سرمایه گذاری جهت زیر ساختهای اقتصادی

عامل اصلی که بر فعالیتهای اقتصادی و تولیدی در مناطق خشک تاثیر می گذارد ناشی از کمبود یا فقدان آب می باشد

هواشناسی کشاورزی

هوا شناسی کشاورزی یکی از علوم هواشناسی است،این علم از تاثیر متقابل عوامل هواشناسی و کشاورزی اعم از باغبانی و دامپروری بحث می نماید.هدف این علم کشت و تعریف اثرها و لذا کاربرد دانش جو در استفاده از کشاورزی عملی است

میدان عمل این علم از پایین ترین لایه ی خاک که ریشه ی گیاه درآن قرار دارد تا لایه ی هوایی که در نزدیکی سطح زمین است و در آن محصولات زراعی و درختان میوه می رویند و حیوانات زندگی می کنند و دارای بالاترین اهمیت از نظر بیولوژی کشاورزی است ، گسترش می یابد

اهداف هواشناسی کشاورزی

· هواشناسی کشاورزی و رابطه ی آن با سایر علوم

· اهمیت وضع جوی و آب وهوایی و تولیدات کشاورزی نوین

· لزوم تنظیم سیستم زراعی با عوامل محیطی هواشناسی کشاورزی و وضع خاک

· اهمیت آمار وضع جوی و آب وهوا در تعیین نیازهای آبیاری محصولات کشاورزی به تاریخ

کشت آنها ،کود دادن،کنترل آفات و بیماری های گیاهی

وظیفه ی هواشناسی کشاورزی

وظیه اصلی هواشناسی کشاورزی عبارت است ازتقویت تولیدات کشاورزی و حیوانی به منظور تطبیق کلیه عملیات زراعی با ویژگی های شرایط جوی و در نتیجه استاده از منابع اقلیمی به بهترین وجه می باشد

علوم مرتبط با هواشناسی

· نولوژی: که مراحل رویشی گیاه و نمو سیکلها یا چرخه بیولوژیکی محصولات زراعی -آات-بیولوژی کشاورزی :که عکس العمل گیاهان نسبت به شرایط یزیکی محیط است

· آگرونومی : نقش نون کشاورزی در اصلاح شرایط رویشی و اکولوژی بحث می کند

· پدولوژی: که از رژیم هیدروترمال (آبی و حرارتی) خاک بحث می شود

· جغرایای کشاورزی: که ناحه بندی اقلیمی استاده از داده ههای هواشناسی بحث می کند

اهمیت آمار وضع جوی آب وهوا در تعیین نیازهای آبیاری

تعداد دعات آبیاری ومیزان آنها بستگی به نیازهای اکولوژی و یزیولوژیکی محصولات دارد. نیازهای آبیاری را در صول مختل را می توان با اندازه گیری تبخیر و تعرق بلقوه ارتباط دارد تعیین نمود

آبیاری برای تنظیم دمای سطح خاک و دمای لایه ی هوای بالای آن و برای اجتناب از گرم شدن بیش از اندازه ی ریشه ها و برگ ها استاده می شود، آبیاری باید زمانی انجام شود که هوا نسبتا آرام بوده و اغلب در هنگام شب انجام می شود زیرا هوای گرم و حرکت شدید و متلاطم هوا و تشعشع شدید ،اتلا آب را از طریق تبخیر تشدید می نماید

ثبت دقیق پارامترهای هواشناسی در طی دوره های قبل از آبیاری و همچنین در واصل بین آبیاری ها صورت گیرد

تاثیر وضع جوی بر روی تاریخ کاشت

دوره های بحرانی یک نوع گیاه ،توزیع ناحیه ای آن نوع را تعیین می نمیاید. هر یک از گیاهان در کد ژنتیک خود دارای آستانه های تحمل نسبت به مقادیر گرمایی انتهایی و ابتدایی مقدار معینی از رطوبت می باشند. اپتیمم بیولوژیکی بین این مقدار ابتدایی و انتهایی قرار دارد. رژیم حرارتی و رطوبتی خاک ها در طی دوره برداشت محصول و تکامل مراحل اولیه نولوژیکی بر روی قدرت حیاتی گیاه در تمام دوره ی رویشی تاثیر می گذارد

پژوهش ها تحت شرایط مصنوعی یا طبیعی در مورد پیش بینی رشد و نمو اندام ها ، تحت تاثیر درجات مختل استرس انجام شده توسط عوامل هواشناسی و همچنین اثرات جمعی وضع جوی بر رشد و نمو و قابلیت محصول دهی نباتات و قدرت تولیدی حیوانات متمرکز بوده اند. با در نظر گرتن اثر شدید عوامل اقلیمی بر گیاهان و حیوانات انتظار می رود که کشاورزی نوین بتواند ارقام جدید گیاهان و نژادهاای انتخابی حیوانات را به بهترین وجهی که با محیط مطابقت داشته باشند تولید کند.تاثیر بارندگی –وضع دائمی خاک و وجود آتها در آن-ارزیابی سال های بارانی و خشک همه تحت تاثیر مستقیم غیر مستقیم اقلیم هستند

لزوم تنظیم سیستم زراعی با عوامل محیطی هواشناسی کشاورزی و وضع خاک

تحقیقات هواشناسی ،انجام ارزیابی های کیی و کمی درباره ی تغییرات اقلیمی مربوط به عالیت های بشر و لذا بررسی و کنترل رآیند تلیقی سیستم های اکولوژیکی و کشاورزی در محیط طبیعی بر مبنای علمی و در نتیجه اجتناب از مقادیر و ناهماهنگی های بسیار مضر می باشد. از بین بردن جنگل ها تعادل طبیعت و آب و هوا را از بین می برد.عواقب خشکسالی ،سیلاب،از بین بردن حیوانات،رسایش و غیره از نظر اکولوژیکی کشاورزی ،به طور کلی سبب منتها درجه تسهیل در ایجاد سیستم اگولوژی می گردد. تنوع انواع نژادهای جدید محصولات زراعی و دامی کشت یک نوع محصول سبب وارد آوردن زیان های شدید می گردد

وجود اینورژنهای(وارونگی دما) درجه حرارت در زمین های پست اهمیت زیادی در توزیع گیاهان در این نوع حوزه ها و نیز پراکنده گی عمومی گیاهان روی دانه ها می باشد که ممکن است در ته گودال ها در زمستان موجب سرمازدگی گردد لذاکاشتن محصولات زراعی مقاوم مؤثر است

اهمیت وضع جوی و آب و هوایی در تولیدات کشاورزی نوین

یکی از وسائل مهم ازایش محصولات کشاورزی ، انطباق تکنولوژی با پارامترهای اقلیمی خاص در نواحی کشت می باشد.دانستن وضع جوی و اقلیمی و تغییرات دوره ای سالانه و چند ساله پدیده های هواشناسی و انحراات آنها از مقدار عادی از جمله نیازهای عمده در کشاورزی مدرن است. در هر مرحله از رشد ونمو و توسعه، موجودات زنده تحت تاثیرشرایط محیط قرار می گیرند. وضع جوی بر روی محصولات کشاورزی قبل و بعد از کشت و در دوره ی رشد و نمو و دوره ی رسیدن و زمان برداشت محصول و حتی در مدت انبار کردن تاثیر می نماید. عملیات بعد از عملیات محصول از قبیل خشک کردن بذرهای میوه ها سبزیجات و سایر محصولات کشاورزی انبار شده تحت تاثیر وضع جوی قرار می گیرد

وضع جوی در تغذیه و رشد و نمو و سلامتی و قدرت باروزی حیوانات و همچنین در توزیع جغرایایی آنها مؤثر است. وضع جوی علاوه بر اثر مستقیم بر روی حیوانات به طور غیر مستقیم از طریق عل هایی که حیوانات تغذیه می کنند و خاکی که روی آن زیست می کنند بر روی آنها تاثیر دارند. شرایط جوی نه نتها در سیکل یا دوره ی توسعه و رشد ونمو آات وبیماری ها اثر دارد بلکه در اقدامات کنترل کننده آنها نیز مؤثرند. بدین ترتیب پراکندگی آت کش ها و حشره کش ها بستگی به تشعشع خورشید و بارندگی و باد و; دارد.توزیع منطقه ای و برنامه ریزی و احداث ساختمان هایی که برای حیوانات وگیاهان طرح ریزی شده یا برای ذخیره ی تولیدات کشاورزی در نظر گرته شده است بایستی هماهنگی کامل با شرایط اقلیمی داشته باشد

در پاییزهای خشک بدون باران،هر نوع تاخیر در کاشت گندم متحمل خسارات کمتری در مقایسه با وضع اپتیمم نسبت به خسارتی که احتمالا در پاییزهای سرد و مرطوب به محصول وارد می شود دارد.کاشت گندم بعد از برداشت محصول ذرت های دیررس هیبرید در پاییزهای تؤام با بارندگی های راوان باعث تنزل قابل ملاحظه ی عملکرد وحتی از بین رتن کامل آن خواهد شد

تعریف هوا واقلیم

  مقاله سیستم های اطلاعات جغرافیایی GIS word دارای 25 صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله سیستم های اطلاعات جغرافیایی GIS word   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : توضیحات زیر بخشی از متن اصلی می باشد که بدون قالب و فرمت بندی کپی شده است

بخشی از فهرست مطالب پروژه مقاله سیستم های اطلاعات جغرافیایی GIS word

چکیده    
مقدمه    
ضرورت استفاده از GIS رستری    
وضعیت داده های زمین مرجع در ایران    
ساختار داده‌های رستری و GISهای رستری    
معیارهای انتخاب یک مکان مناسب برای تاسیس پالایشگاه    
مشخصات داده ها و منطقه انتخاب شده    
آماده سازی داده ها    
ویرایش در محیط MicroStation    
تولید داده های مورد استفاده جهت انجام مکان یابی    
تولید نقشه های رستری     
مراحل انجام آنالیز داده های تولید شده    
انجام عملیات رویهم نگاری    
دخالت دادن شرط مساحت    
انتخاب مکان مناسب    
نتیجه گیری     
مراجع     

بخشی از منابع و مراجع پروژه مقاله سیستم های اطلاعات جغرافیایی GIS word

Aronoff, Stanly, 1989, “Geographic Information Systems: A Management Perspective”, WDL Publication, Ottawa, Canada

Burrough, P. A., 1985, “Principles of Geographical Information Systems for Land Resource Assesment”, Claredon Press, Oxford

چکیده

سیستم های اطلاعات جغرافیایی (GISها) به واسطه یکپارچه سازی اطلاعات مکانی با سایر اطلاعات در یک سیستم واحد, چارچوب مناسبی را برای تجزیه و تحلیل داده های جغرافیایی فراهم آورده وامکان اخذ تصمیم گیری های بهینه در مورد مسائل مربوط به مدیریت منابع و حل مسائل مربوط به طراحی های پیچیده را فراهم می سازد. در اینگونه مسائل, وجود داده ها دارای بالاترین درجه از اهمیت می باشد. NTDB, پایگاه داده توپوگرافی ملی در مقیاس 1:25000 می باشد که توسط سازمان نقشه برداری کشور ایجاد گردیده است, می تواند به عنوان یک منبع ورودی برای GIS مورد استفاده قرار گیرد. داده های مکانی غالباً در دو فرمت رستری و سودمند بودن این داده ها برای انجام آنالیزهایی از قبیل رویهم نگاری, ایجاد حریم و همینطور سادگی و سهولت روابط حاکم بر محاسبات رستری با استفاده از جبر بولی, سعی در جهت انتخاب یک مکان مناسب برای تاسیس یک پالایشگاه در حوالی شهر شیراز به عمل آمد. با توجه به اینکه از قبل چنین پالایشگاهی در منطقه تحت مطالعه وجود داشت, مشاهده گردید که نتایج حاصله به بهترین وجهی با حقایق موجود تطابق دارند. این نوشتار حاصل تجربیات عملی این کار تحقیقاتی می باشد

مقدمه

امروزه موفقیت جوامع بشری تا حد زیادی بستگی به توانایی جمع آوری و تجزیه و تحلیل اطلاعات جغرافیایی پیدا کرده و تقاضا برای در اختیار داشتن اطلاعات جغرافیایی دقیق و به روز در بسیاری از رشته های وابسته به علوم زمینی رو به تزاید است. این اطلاعات می توانند از منابع مختلف بدست آیند. یکی از منابع مهم اطلاعات جغرافیایی در ایران NTDB یا پایگاه اطلاعات توپوگرافی ملی می باشد که یک منبع عمده اطلاعاتی برای GIS می باشد, از طرفی ساده تر و مناسبتر بودن الگوریتم پردازش های رستری در مورد برخی از عملیات, توجیه کننده نیاز استفاده از GISهای خاصی به نام GISهای رستری (RGIS : Raster GIS) می باشد

ضرورت استفاده از GIS رستری

داده های رستری و در نتیجه GISهای رستری در برخی از کاربردها مناسبتر از GISهای برداری می باشند. این داده‌ها وقتی می توانند به بهترین وجه مورد استفاده قرار گیرند که بتوان به هر پیکسل اطلاعات متعددی را در قالب جداول توصیفی متصل کرد

مدل های ارتفاعی رقومی (DEM : Digital Elevation Model) نیز که نشان دهنده سطح توپوگرافی به صورت رقومی هستند, غالباً اشاره به یک رستر از نقاط ارتفاعی دارند که در GISهای رستری می توان از ترکیب این داده‌ها با سایر داده‌ها به خوبی استفاده نمود. مدل های ارتفاعی رقومی به نوبه خود امکان کاربردهای جالب و همینطور استخراج اطلاعات مفیدی را فراهم می‌آوردند, از جمله

تولید منحنی میزان برای نقشه های توپوگرافی
Orthorectify کردن تصاویر سنجش از دور
تعیین ویژگی های سطحی زمین مانند ارتفاع هر نقطه, شیب و جهت شیب در هر نقطه توسط توابع مورد استفاده در GIS, که با توجه به سهولت تولید این اطلاعات توسط پردازش های ساده در حالت رستری, معمولاً نیازی به ذخیره کردن آنها وجود ندارد
یافتن عوارض سطح زمین مانند حوزه های آبخیز (Drainage Basin) و خطوط تقسیم آب, شبکه های آبیاری, کانالها, قله ها, گودال ها و سایر اشکال زمین (Land Forms)
مدل سازی توابع هیدرولوژیکی, جنگل‌سوزی‌ها و ;
یافتن مسیرهای بهینه برای عوارض خطی مانند خطوط نیرو و یای یافتن مکان‌های شبکه های جاری
استفاده از الگوریتم میدان دید (Viewshed) جهت یافتن نواحی قابل رویت از یک نقطه خاص که تنها توسط DEMهای رستری ممکن هستند و از طریق منحنی میزان های رقومی شده میسر نمی باشد
امکان تعیین مکان های بهینه جهت نصب آنتن های مخابراتی, رادیو تلویزیونی و غیره و طراحی شبکه برای سیستم های جدید و همینطور ارزیابی شبکه های موجود
برنامه ریزی جهت هدایت حرکت موشک ها ب فراز سطح زمین (مانند موشک های Cruise)
3D Terrain Visualization که امکان بوجود آوردن سوژه های با جزئیات دقیق و با میزان واقع گرایی بالا و به صورت آنی را فراهم می سازد

علاوه بر مطالب فوق, موارد ذیل نیز سایر دلایل توجیه نیاز به استفاده از GISهای رستری می باشند

معمولاً الگوریتم های رستری ساده تر و سریع تر هستند, مانند تولید ناحیه حریم حول جاده ها و حریم های امنیتی حول تاسیسات خطرناک, انجام عملیات رویهم نگاری و مجاورت (Proximity)

مناسب بودن برای کار با پدیده های پیوسته و همان طور کار با جریان ها و حرکات در داخل نواحی

امکان استفاده از عملیات جبر بولی جهت انجام محاسبات نقشه ای

امکان استفاده از لایه اصطکاک (Friction), (یعنی مسائلی که نشان دهنده هزینه سفر در نقاط مختلف بوده و روی پهنای حریم اثر می گذارند. یعنی در نواحی با اصطکاک زیاد پهنای حریم باریک تر خواهد شد و بالعکس) برای کنترل پهنای حدود حریم که تنها در رستر امکانپذیر است

  مقاله بررسی وضعیت محیط خانواده بر روی خلاقیت کودکان دبستانی word دارای 94 صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله بررسی وضعیت محیط خانواده بر روی خلاقیت کودکان دبستانی word   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : توضیحات زیر بخشی از متن اصلی می باشد که بدون قالب و فرمت بندی کپی شده است

بخشی از فهرست مطالب پروژه مقاله بررسی وضعیت محیط خانواده بر روی خلاقیت کودکان دبستانی word

فصل اول: طرح کل تحقیق
1ـ مقدمه
2ـ بیان مسئله
3ـ اهمیت و ضرورت تحقیق
4ـ فرضیه های پژوهش
5ـ اهداف پژوهش
6ـ تعاریف مفهومی و عملیاتی
فصل دوم: بررسی پیشینه
سابقه نظری تحقیق
تعریف خلاقیت
چه کسانی خلاق هستند؟
خلاقیت و روند تفکر خلاق
تخیل و خلاقیت
خلاقیت و میزان خودپذیری
عوامل باز دارنده خلاقیت
عوامل تشدید کننده خلاقیت و نوآوری
اصول اولیه خلاقیت
وجود هوش
خانواده و خلاقیت
خانواده و پی ریزی بنیان های شخصیتی
شیوه افزایش خلاقیت در کودکان
سابقه عملی تحقیق
تاریخچه تحقیق
تحقیقات انجام شده در جهان
تحقیقات انجام شده در ایران
فصل سوم
روش تحقیق
جامعه آماری و نمونه گیری
روش نمونه گیری
ابزار اندازه گیری
معرفی ابزارها
فصل چهارم
تجزیه و تحلیل داده ها
فصل پنجم
بحث و نتیجه گیری
محدودیت های پژوهش
پیشنهادات پژوهشی
ضمائم
منابع

بخشی از منابع و مراجع پروژه مقاله بررسی وضعیت محیط خانواده بر روی خلاقیت کودکان دبستانی word

1ـ غلامعلی افروز، مباحثی در روان شناسی و تربیتی، انجمن اولیاء و مربیان
2ـ خیرالدین باباپور، توصیف و روشهای ایجاد خلاقیت
3ـ تفکر خلاق حل مشکل و تصمیم گیری، توماس ال. ساعتی. ترجمه دکتر مجید عزیزی و مهندس رضا نقدی
4ـ خلاقیت (شناخت ویژگی های کودکان و برخورد مناسب با آنها، گریور، گارگیلو، اسلادر، ترجمه مهدی قراچه داغی
5ـ تقویت نظام خانواده و آسیب شناسی آن معاونت پژوهش گروه روان شناسی، موسسه آموزشی و پرورشی امام خمینی (ره)
6ـ دنیای بهتر برای کودکانمان، دکتر بنجامین اسپاک، ترجمه منصوره حکیمی
7ـ نریمانی، محمد، آموزش خانواده، انتشارات شیخ صفی
8ـ بیابانگرد، اسماعیل، عادت به عنوان شیوه تربیتی کودک، بررسی نظریات دانشمندان، مجله تربیت فروردین 1375
9 ـ پیرخائفی، علیرضا، پرورش خلاقیت مبانی و روشها، چاپ دوم

چکیده عنوان تحقیق:

هدف اصلی از اجرای این تحقیق تجزیه و تحلیل نقش خانواده در علاقه مند کردن کودکان به خلاقیت و نوآوری و ابعاد مختلف و تشخیص راهکارهای مناسب آن می باشد

جامعه آماری این پژوهش کلیه خانواده های دارای فرزند مقطع ابتدایی در شهرستان اردکان می باشند که جمعیت آنها 50 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند که به سوالات پاسخ کامل دادند

برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه خلاقیت که حاوی 60 سوال بسته پاسخ و پرسشنامه محیط خانواده سوالات بسته پاسخ براساس مقیاس 5 درجه ای لیکرت می باشد استفاده شده است

روش استفاده در این پژوهش از نوع توصیفی زمینه یابی می باشد پژوهش حاضر شامل 5 فرضیه است

فرضیه اول: بین تعداد فرزندان و سطح خلاقیت کودکان رابطه وجود دارد

فرضیه دوم: بین نوع شغل والدین و سطح خلاقیت کودکان رابطه وجود دارد

فرضیه سوم: بین سطح تحصیلات خانواده و خلاقیت کودکان رابطه وجود دارد

فرضیه چهارم: بین نوع محیط (کنترل و آزاد) و سطح خلاقیت کودکان رابطه وجود دارد

فرضیه پنجم: بین نوع رابطه (سرد و گرم) و سطح خلاقیت کودکان رابطه وجود دارد

اما نتایج بدست آمده از آزمون فرضیه ها نشان داده است که بین تعداد فرزندان، فرزند اول بودن، نوع شغل والدین، سطح تحمل، نوع محیط خانواده و نوع رابطه و رفتار والدین هیچ رابطه و همبستگی وجود ندارد خلاقیت احتمالاً به علت خودپذیری اعتماد به نفس یا هوش و استعداد خود افراد باشد

پژوهش حاضر دارای 5 فصل است که عنوان ها و عناوین هر کدام به شرح ذیل است

فصل اول

طرح یک تحقیق شامل تعریف و بیان موضوع تحقیق، اهمیت و ضرورت تحقیق، متغیرهای اساسی تحقیق. اهداف تحقیق فرضیه های تحقیق و تعاریف عملیاتی است

فصل دوم:

تاریخچه که شامل پیشینه نظری و پیشینه پژوهشی است

فصل سوم:

روش تحقیق که شامل روش و مراحل اجرای تحقیق، جامعه آماری، روش نمونه گیری، ابزار جمع آوری اطلاعات و روش تجزیه و تحلیل داده ها

فصل چهارم:

تجزیه و تحلیل داده های تحقیق که تشکیل شده از تجزیه و تحلیل سوالات پرسشنامه و تجزیه و تحلیل فرضیه های تحقیق

فصل پنجم:

نتایج و پیشنهادات تحقیق، شامل: نتیجه محدودیت های تحقیق و پیشنهادات می باشد. نتیجه گیری کلی که از تحقیق گرفته می شود این است که خانواده می تواند یکی از عوامل موثر در ایجاد علاقه در کودکان بررسی امر خلاقیت و هر چه جو خلاقیت در محیط خانواده بیشتر ترغیب شود ایجاد انگیزه در کودکان بالا می رود

ایجاد علاقه مندی به مطالعه کتابهای غیر درسی علمی موثر است. پیشنهاد می شود که آگاهیهای لازم به خانواده ها در این زمینه داده شده و فرهنگ خلاقیت آفرینش و نوآوری در حتی وسایل خانه را می توان ترویج نمود تا با شیوه مناسب کودکان را به خلاقیت ترغیب نمایند

 الف: مقدمه:

حدیث نبوی در مورد تربیت پذیری انسان: کل مولود علی الفطره فابواه یهودانه و ینصرانه و یمسجانه؛

در این حدیث شریف نبوی تلویحاً به امکان تربیت انسان اشاره می کند و آدمی را از لحاظ فرهنگی، اجتماعی، و اعتقادی محصول تعلیم و تربیت یا نفوذ بزرگسالان در خردسالی می داند.    (ابوالفتح رازی، تفسیر سوره بقره، ص 335)

بدون شک خانواده مهمترین نقش را در کنترل و هدایت تخیل و ظهور خلاقیت دارد. خانواده ها باید شرایط لازم جهت فعالیتهای متنوع برای کودکان را فراهم نموده و فرصتهای لازم را برای سوال کردن، کنجکاوی و کشف محیط به کودکان بدهند

تنبیه و تهدیدهای مکرر، آفت خلاقیتهای ذهن است. زمینه رشد خلاقیت در خانه زمانی فراهم می شود که به کودکانتان آزادی زیادی بدهید و به آنها احترام بگذارید. از نظر عاطفی در حد اعتدال به آنها نزدیک شوید و بر روی ارزشهای اخلاقی و نه قوانین خاص تاکید نمایید

با تشویق و تایید رفتار کودک و فراهم آوردن زمینه های مساعد و تدارک لوازم بازیهای دلخواه او. قدرت تخیل و خلاقیت کودکان را تقویت کنید نباید هیچگاه خیالپردازی کودکان را سرزنش کرد. زیرا خلاقیت او را محدود می کنیم

(نریمانی، محمد، آموزش خانواده، انتشارات شیخ صفی، ص 102)

می توان گفت مهمترین عامل در بروز خلاقیت انگیزه است. و این انطباق انگیزه و استعداد تواماً در خلاقیت کارساز است

محیط اجتماعی کودکان و تایید بر روی انگیزه خلاق بسیار مفیدتر از تاکید روی استعداد می باشد. بدون شک تمام اینها در خانواده ای با آرامش که ارتباط صمیمی بین اعضای آن برقرار است محقق می شود و بروز می کند. (همان منبع)

ب: بیان مسئله:

بیان مسئله ظریف ترین، حساس ترین و شاید بتوان گفت که مشکلترین بخش از فرآیند تحقیق را تشکیل می دهد. و شامل موارد زیر می باشد

1ـ نیاز به پژوهش این موضوع خاص

2ـ مناسب بودن مسئله پژوهش

3ـ فراوانی و پراکندگی مسئله در جامعه

4ـ مسائل و مشکلاتی که از وجود این مسئله در جامعه ناشی شده است

خلاقیت به عنوان توانایی تجسم و پیش بینی و ایجاد اندیشه های نو و ویژگی های ممتاز انسان از حیوان و ماشین های کامپیوتری تلقی می گردد. و نقش بنیادی آن در جامعه و رشد اقتصادی و تکامل فرهنگ محسوس است

با توجه به اینکه در اهمیت خلاقیت بر پرورش افراد هیچ تردیدی وجود ندارد. اما در اغلب موارد وقتی سخن از تدوین برنامه های آموزشی و یا توجه به وضعیت اجتماعی ـ اقتصادی خانواده ها در میان باشد. اهمیت چندانی از سوی مسئولین داده نمی شود. و در اکثر مواقع به شکل سطحی از آن گذر می کنند در اینجا طرح 1 سوال بسیار مهم می باشد

1ـ آیا رابطه بین وضعیت خانوادگی با سطح خلاقیت و نوآوری کودکان برقرار می باشد یا نه؟

ج: اهمیت و ضرورت تحقیق:

امروزه، به رغم این که خلاقیت هر روز کمتر از پیش مبنای آموزش و پرورش قرار می گیرد، الزام های دنیای جدید هر روز بیش از پیش توجه به آن را ضروری می داند. از این رو، کندوکاو مجدد درباره ی خلاقیت، امری ناگریز و الزامی است. و لازم است در این باره به علل کمبود و نقایص موجود در بعضی خانواده ها در جهت رفع آنها برای پرورش خلاقیت کودکانشان توجه شود و در جهت رفع هر چه سریعتر آنها اقدامات لازم به عمل آید

د: فرضیه های پژوهش

در این تحقیق «نقش محیط خانوادگی» به عنوان متغیر مستقل تلقی گردیده و تحقیق سعی خواهد کرد به بررسی نقش محیط خانواده پرداخته و تاثر آن را بر روی متغیر  وابسته خلاقیت کودکان دبستانی می باشد. را مورد مطالعه و بررسی قرار دهد. فرضیه ها در بوته آزمایش قرار داده شده و بعد نتایج آن در فصول بعدی استخراج می گردد

فرضیه یک: بین تعداد فرزندان و سطح خلاقیت کودکان رابطه برقرار است

فرضیه دو: بین نوع شغل افراد خانواده (والدین) و سطح خلاقیت کودکان رابطه برقرار است

فرضیه سوم: بین سطح تحصیلات خانواده و خلاقیت کودکان رابطه برقرار است

فرضیه چهارم: بین محیط خانواده (کنترل و آزاد) و خلاقیت کودکان رابطه برقرار است

فرضیه پنجم: بین رابطه (سرد و گرم) و خلاقیت کودکان رابطه برقرار است

هـ : اهداف پژوهش

هدف تحقیق از اجرای این تحقیق تجزیه و تحلیل محیط خانوادگی در خلاقیت کودکان از ابعاد مختلف و تخشیص راهکارهای مناسب به عنوان ابزار کاربردی جهت تشویق و ترغیب کودکان در خلاقیت است

برای دستیابی به هدف، باید موضوع را بررسی کرده و از ابعاد مختلف، مسئله را بررسی نمود

نقش خانواده (والدین هر دو)، محیط خانواده، سطح درآمد خانواده، شغل والدین، نحوه ترغیب و تشویق کودک به جهت علاقه مند کردن کودک به بروز خلاقیت از طریق آموزش خانواده و انجمن اولیاء و مربیان

تعاریف و مفاهیم عملیاتی:

1ـ خلاقیت (shebany) تمایل و ذوق به ایجاد گری توانایی برای کشف کردن و پیدا کردن راههای مختلف برای حل مسئله، تخیل توام به آفرینندگی و عمل ساختن چیزهای نو یک فرآیند ذهنی است. مرکب از قدرت و انعطاف پذیری. (پرورش خلاقیت (مبانی و روشها) علیرضا پیرخائنی)

2ـ خانواده (family) پس از ارتباط یک مرد و زن مجموعه ای تشکیل می شود که از وجود آنها تعدادی فرزند متولد می گردد، که به مجموعه آنها خانواده گفته می شود، و اولین پایگاه تعلیم و تربیت فرزندان و کودکان می باشد. (مقدمه ای بر جامعه شناسی خانواده باقر ساروخانی)

3ـ پیشرفت (Accession) سیر حرکتی دانش آموزان در جهت رسیدن به هدفهای از پیش تعیین شده درسی از وضع موجود به وضع مطلوب

4ـ ابتکار (Initiation) دور شدن از چیزهای واضح و معمول و یا قطع رابطه با تفکر مبتنی بر عادات

5ـ انگیزه (Impetus) حالت درونی ارگانیسم که موجب هدایت رفتار او به سوی هدف می شود. نیروی محرک فعالیتهای انسان و به کار اندازنده جریان خلاقیت دانست

6ـ وضعیت اقتصادی: (Status ecohomic). شرایط مالی هر خانواده که در صورت مطلوب بودن سبب ایجاد امنیت مالی و در غیر اینصورت موجب وجود بحران مالی برای اعضای خانواده می شود. (مقدمه ای بر جامعه شناسی خانواده باقر ساروخانی)