دانلود مقاله پست مدرنیسم و برنامه درسی pdf دارای 16 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد دانلود مقاله پست مدرنیسم و برنامه درسی pdf کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی دانلود مقاله پست مدرنیسم و برنامه درسی pdf ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن دانلود مقاله پست مدرنیسم و برنامه درسی pdf :

سال انتشار: 1394
محل انتشار: دومین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی
تعداد صفحات: 16
چکیده:
مقاله حاضر به بررسی نقش پست مدرنیسم در برنامه درسی می پردازد. بدین منظور تلاش شده علاوه برمفهوم وویژگیهای آن ، دیدگاه پست مدرنیسم در خصوص عناصر و موارد مربوط به برنامه درسی ازجمله اهداف تعلیموتربیت ، موضوع های درسی ، معلم ، دانش آموز ، سبکهای یادگیری ، نحوه ارزشیابی ، روش تدریس ، مدیریتمدرسه ، روابط انسانی ،تکنولوژی آموزشی و مدرسه مورد بررسی قرار گیرد. پست مدرنیسم به عنوان یک جریانفکری با ویژگی های همچون نفی کلیت گرایی ، انکار حقایق مطلق ، اعتقاد به پلورالیسم و کثرت گرایی، توجه بهگفتمان های متعدد و معرفت زمینه ای، پرهیز از عقل گرایی صرف و توجه به طبقات مختلف جامعه مطرح شدهاست،بنابراین می توان گفت که در تعلیم و تربیت پست مدرنیسم ، برنامه ریزان درسی باید به فرهنگ ها ، ارزشهاو نیازهای محلی و منطقه ای توجه کنند. ضروری و لازم است که به تمامی گروهها و به خصوص آنهایی کهصدایشان درجامعه شنیده نمی شود برنامه ریزی انجام شود و کاربرد برنامه ها به صورت فراگیر و تعمیم پذیرنباشد و از برنامه ریزی محلی نشات گرفته باشد. به جای تکیه صرف بر مبانی فلسفی و منطقی، بایدنقش زبان،فرهنگ و مولفه ی اجتماعی را نیز درتعلیم وتربیت مهم دانست. این کار از طریق مطالعه فرهنگ های دیگر امکانپذیر می شود. مدارس و نواحی آموزشی می توانند با فراهم کردن شرایط مناسبی زمینه پژوهش و مطالعه فرهنگهای دیگر را ایجاد کنند.