دانلود مقاله بررسی رابطه بین سبک تفکر مدیران با مدیریت دانش در ادارات آموزش و پرورش شهر تهران pdf دارای 19 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد دانلود مقاله بررسی رابطه بین سبک تفکر مدیران با مدیریت دانش در ادارات آموزش و پرورش شهر تهران pdf کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی دانلود مقاله بررسی رابطه بین سبک تفکر مدیران با مدیریت دانش در ادارات آموزش و پرورش شهر تهران pdf ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن دانلود مقاله بررسی رابطه بین سبک تفکر مدیران با مدیریت دانش در ادارات آموزش و پرورش شهر تهران pdf :

سال انتشار: 1392
محل انتشار: دومین همایش ملی علوم مدیریت نوین
تعداد صفحات: 19
نویسنده(ها):
فتاح ناظم – دانشیار؛ دانشگاه آزاداسلامی واحد رودهن؛ گروه علوم تربیتی؛ رودهن، ایران
محبوبه تقی دماوندی – کارشناس ارشدتحقیقات آموزشی؛ دانشگاه آزاداسلامی واحد رودهن؛گروه علوم تربیتی؛ رودهن، ایران
علیرضا ملک شاهی – کارشناس ارشد برنامه ریزی آموزشی؛ دانشگاه آزاد اسلامی، واحد رودهن، باشگاه پژوهشگران جوان، رودهن، ایران

چکیده:
هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین سبک تفکر مدیران با مدیریت دانش در ادارات آموزش و پرورش شهر تهران است. جامعه آماری این پژوهش مدیران و کارمندان ادارات آموزش وپرورش شهر تهران بوده که با استفاده از فرمول حجم نمونه کوکران 125 نفر مدیر انتخاب شده است و به ازای هر مدیر به طور تصادفی سه کارمند انتخاب شده است که جمعأ 475 کارمند و به طور کلی 390 نفر پرسشنامه را پر کردند. ابزار پژوهش دارای دو پرسشنامه، 56 سؤالی استرنبرگ برای اندازه گیری سبک تفکر و 42 سؤالی استاندارد شده (سالیس و جونز) برای اندازه گیری مدیریت دانش می باشد. جهت توصیف داده ها از ضریب همبستگی پیرسون و مدل آماری رگرسیون چند متغیری خطی استفاده شده است. به طور کلی نتایج این پژوهش نشان داد بین سبک تفکر مدیران با مدیریت دانش رابطه مثبت معنا داری وجود دارد و همچنین رابطه مثبت معنا داری بین سبک های تفکر قانون گذار و اجرایی با مدیریت دانش وجود دارد.