توجه : این پروژه به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

  پاورپوینت برنامه ایمن سازی روتین کشور word دارای 9 اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در Power Point می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل پاور پوینت پاورپوینت برنامه ایمن سازی روتین کشور word   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

لطفا به نکات زیر در هنگام خرید

دانلود پاورپوینت برنامه ایمن سازی روتین کشور word

توجه فرمایید.

1-در این مطلب، متن اسلاید های اولیه 

دانلود پاورپوینت برنامه ایمن سازی روتین کشور word

قرار داده شده است

2-به علت اینکه امکان درج تصاویر استفاده شده در پاورپوینت وجود ندارد،در صورتی که مایل به دریافت  تصاویری از ان قبل از خرید هستید، می توانید با پشتیبانی تماس حاصل فرمایید

3-پس از پرداخت هزینه ، حداکثر طی 12 ساعت پاورپوینت خرید شده ، به ادرس ایمیل شما ارسال خواهد شد

4-در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل اسلاید ها میباشد ودر فایل اصلی این پاورپوینت،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

5-در صورتی که اسلاید ها داری جدول و یا عکس باشند در متون زیر قرار داده نشده است

بخشی از متن پاورپوینت برنامه ایمن سازی روتین کشور word :

متن ندارد

  مقاله بررسی رابطه بین جو روانشناختی حاکم بر سازمان با اشتیاق شغلی دبیران مقطع متوسطه شهر یاسوج درسال تحصیلی 93/94 word دارای 6 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله بررسی رابطه بین جو روانشناختی حاکم بر سازمان با اشتیاق شغلی دبیران مقطع متوسطه شهر یاسوج درسال تحصیلی 93/94 word   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله بررسی رابطه بین جو روانشناختی حاکم بر سازمان با اشتیاق شغلی دبیران مقطع متوسطه شهر یاسوج درسال تحصیلی 93/94 word ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله بررسی رابطه بین جو روانشناختی حاکم بر سازمان با اشتیاق شغلی دبیران مقطع متوسطه شهر یاسوج درسال تحصیلی 93/94 word :

چکیده:
آموزش و پرورش بهینه و مطلوب رامی توان به عنوان یکی از ارکان اساسی هر جامعه در نظر گرفت، و دبیران به عنوان متولیان این امریکی ازمهمترین عوامل پیشبرد اهداف آموزش و پرورش به شمار می روند. بقا، دوام و پیشرفت هرجامعه به کیفیت تعلیم وتربیت آن بستگی دارداین. پژوهش با هدفِ بررسی رابطه جو روانشناختی حاکم بر سازمان با اشتیاق شغلی دبیران مقطع متوسطه شهر یاسوج درسال تحصیلی 93/94به مرحله اجرا در آمد. به همین منظور از بین کلیه دبیران دبیرستان های این شهر تعداد 310 نفر، به روش تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه جو روانشناختی حاکم بر سازمان کویز و اشتیاق شغلی سالانوا بوده است. دراین پژوهش تجزیه وتحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار spss انجام گرفت که سطح معنی داری p<0 درنظر گرفته شد. نتایج به دست آمده در این پژوهش نشان داد که بین مؤلفه های جو روانشناختی (استقلال، اعتماد، انسجام، فشار، حمایت، قدردانی، انصاف و نوآوری) با اشتیاق شغلی رابطه معنی داری وجود دارد.

واژه های کلیدی: جو روانشناختی حاکم بر سازمان، تعلیم وتربیت و اشتیاق شغلی.

.1 مقدمه
آموزش و پرورش بهینه و مطلوب رامی توان به عنوان یکی ازارکان اساسی هر جامعه در نظر گرفت، و دبیران به عنوان متولیان این امریکی ازمهمترین عوامل پیشبرد اهداف آموزش و پرورش به شمار می روند. بقا، دوام و پیشرفت هرجامعه به کیفیت تعلیم وتربیت آن بستگی دارد.و از هم پاشیدگی، تنزل و رکود هر جامعه نیز، می توانداز پیامدهای ناطلوب آموزش وپرورش ضعیف درآن جامعه باشد. یک سازه مهم روانشناختی که نقش برجسته ای درافزایش اثربخشی دبیران درآموزش و پرورش دارد،اشتیاق شغلی است (مرادی، .(1386

1

اشتیاق شغلی مفهومی است که با پیامدهای مثبتی از قبیل عملکرد شغلی، رفتارهای مدنی سازمانی و خشنودی شغلی رابطه مثبت وبا قصد ترک شغل رابطه منفی بالایی دارد(هاکاننٌ، .(2006

اشتیاق شغلی، به میزان انرژی و دلبستگی به شغل و اثربخشی حرفه ای اشاره داشته و دارای سه بعدنیرومندی، جذب،ووقف کار شدن می باشد (شائوفیلیٍ، .(2007

با وجود این که اشتیاق شغلی یک ویژگی فردی به شمار می رود؛ اما به میزان زیادی تحت تأثیر عوامل سازمانی مثل خشنودی شغلی، هویت سازمانی، تعهد سازمانی و انگیزش شغلی نیز قرار دارد(کارملیَ، .(2002

طبق الگوی اشتیاق شغلی محیط کار موجب ایجاد اشتیاق شغلی در کارکنان می گردد، ومتعاقباًاشتیاق شغلی نیز به پیامدهای مثبت در محیط کار منجر می شود. حمایت همکاران و سرپرست، بازخورد از عملکرد، تنوع وظیفه و استقلال و فرصت های یادگیری از جمله این منابع شغلی هستند که اشتیاق شغلی کارکنان را افزایش می دهند(باکرُ، .(2008 منابع شخصی نیز، جنبه هایی از خود فرد هستند که بیانگر احساس افراد از توانایی کنترل و اثرگذاری موفقیت آمیز بر محیط شان می باشند(هابفولِ، .(2003

عزت نفس، خودکارآمدی تعمیم یافته، ثبات هیجانی و جایگاه مهار از مهم ترین منابع شخصی هستند که بر اشتیاق شغلی اثر مثبت دارند(مرادی، .(1386

بطور کلی، نتایج حاصل از این پژوهش کمک می کند تا به فاکتورها و متغیرهای مهم اثرگذار بر اشتیاق شغلی دبیران مقطع متوسطه شهر یاسوج دست پیدا کنیم. بر اساس یافته ها و نتایج حاصل از این پژوهش می توان توصیه ها و راهکارهایی جهت افزایش اشتیاق شغلی دبیران استخراج کرد که می تواند مدیران را جهت افزایش میزان بهره وری و کیفیت زندگی کاری کارکنان خود یاری رساند.

  تحقیق اثر دو برنام? آماده سازی همزمان بر برخی عوامل منتخب آمادگی جسمانی هندبالیست های زن جوان word دارای 6 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد تحقیق اثر دو برنام? آماده سازی همزمان بر برخی عوامل منتخب آمادگی جسمانی هندبالیست های زن جوان word   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی تحقیق اثر دو برنام? آماده سازی همزمان بر برخی عوامل منتخب آمادگی جسمانی هندبالیست های زن جوان word ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن تحقیق اثر دو برنام? آماده سازی همزمان بر برخی عوامل منتخب آمادگی جسمانی هندبالیست های زن جوان word :

امروزه بهره¬مندی از استعدادهای بالقوه و اجرای تمرینات مستمر، مناسب و مطابق با اصول علمی؛ رمز موفقیت در میادین ورزشی می¬باشد []. هندبال یک ورزش گروهی است که در آن برخی عوامل آمادگی¬ جسمانی نظیر سرعت، چابکی، مهارت، دقت، قدرت و هماهنگی عصبی عضلانی از اهمیت بسیاری برخوردار است []. ورزش هندبال ترکیبی از فعالیت¬های تناوبی شدید و با شدت متوسط مانند دویدن، شروع¬های سریع، پرش¬ها و درگیری¬های بدنی با بازیکنان حریف است [1،11].
تحقیقات نشان داده¬اند که سطح بالایی از قدرت و توان عضلانی علاوه بر ظرفیت هوازی، می¬تواند در موفقیت بازیکنان هندبال اثر به سزایی داشته باشد [،1،11]. همچنین نشان داده شده است در میان عوامل آمادگی ¬جسمانی، توان انفجاری و چابکی نقش تعیین -کننده¬ای در عملکرد بازیکنان هندبال دارد [9]. این ویژگی¬ها اجزای اصلی عملکرد را تشکیل می¬دهند و باید در طراحی برنامه-های آماده¬سازی ویژ بازیکنان هندبال مورد توجه بیشتری قرار گیرند [1].
تحقیقات نشان داده¬اند ویژگی¬های آنتروپومتریک مانند بلندتر بودن طول دست و عریض¬تر بودن کف دست در انجام مهارت¬های گرفتن، پاس دادن، دریبل کردن و پرتاب کردن اهمیت دارد []. در مقابل مطالعاتی که اهمیت ویژگی¬های آنتروپومتریک را در عملکرد بازیکنان هندبال گزارش کرده¬اند، مطالعاتی وجود دارد که تفاوت معناداری بین ویژگی¬های آنتروپومتریک با توانایی¬های حرکتی بازیکنان جوان هندبال نشان نداده¬اند [1].
در حال حاضر شاهد آن هستیم که مربیان، معلمین و دست اندرکاران علوم ورزشی به منظور بهبود اجرای ورزشی ورزشکاران خود، پیش از شروع هر روش تمرینی، آزمون¬های متعددی را به عمل می آورند []. هدف از انجام این آزمون¬ها، شناسایی نقاط ضعف و قوت ورزشکاران، دادن انگیزه و آگاهی از پیشرفت آنها است. همچنین اطلاعات حاصل از این آزمون¬ها مربیان را در پیشبرد اهداف هر میکروسیکل یاری می نماید [].
بنابراین، ارزیابی بازیکنان هندبال نیازمند اندازه¬گیری ویژگی¬های جسمانی و فیزیولوژیک آنان با استفاده از آزمون¬های مناسب است که می¬تواند در طراحی برنامه¬های تمرینی ویژ هندبال و نیز فرآیند استعدادیابی کاربرد داشته باشد [1].
تحقیقات نشان داده¬اند برای پیشبرد عملکرد بازیکنان هندبال علاوه بر انجام تمرینات آماده¬سازی ویژ رشت هندبال، تمرینات قدرتی، سرعتی و استقامتی نیز ضروری است [1].
برخی گزارش¬های پژوهشی نشان می¬دهد هفته تمرین در دور آماده¬سازی قبل از شروع فصل مسابقات، به افزایش معناداری در قدرت انفجاری، قدرت پرتاب، چابکی، توان هوازی و توان بی¬هوازی بازیکنان هندبال منجر شده است [1]. در مطالع دیگری پس از هفته دور آماده¬سازی عمومی افزایش معناداری در تود عضلانی بدن و Vo2maxبازیکنان نخب هندبال نشان داده شده است ولی تفاوت معناداری در توان بی¬هوازی آنها مشاهده نشد [].
تحقیقات نشان داده¬اند تمرینات استقامتی با شدت بالا و تمرینات قدرتی پایین¬تنه در مقایسه با تمرینات با شدت پایین در بهبود آمادگی جسمانی و عملکرد بازیکنان هندبال اثر بیشتری دارد [1]. همچنین نشان داده شده است که پس از یک دور تمرین قدرتی، استقامتی و سرعتی، Vo2max و سرعت دویدن هندبالیست¬های زن نخبه افزایش یافته است [1]. مطالع دیگری نشان می دهد اگرچه تمرینات اینتروال با شدت بالا و تمرینات ویژ هندبال، هر دو، به افزایش عملکرد بازیکنان هندبال منجر می شوند، ولی تمرینات ویژ هندبال ترجیح داده می شود [].
با توجه به اهمیت آماده¬سازی بازیکنان هندبال، و از طرفی، گستردگی استفاده از شیوه¬های تمرینی در بین مربیان بدنسازی و آمادگی ¬جسمانی، بررسی شیوه¬های مختلف تمرینی، برای بالا بردن عملکرد ضروری به نظر می رسد. همچنین به دلیل اینکه مطالعات اندکی به مقایس شیوه¬های مختلف تمرینی بازیکنان هندبال پرداخته¬اند، پژوهش حاضر می¬تواند به صورت عملی پیشنهادهای مفیدی را برای مربیان و طراحان روش تمرینی ارائه کند.
بنابراین هدف این مطالعه پاسخ به این پرسش است که کدام¬یک از دو برنام تمرینی همزمان از نظر عملی بیشترین فواید تمرینی را برای هندبالیست¬های مرد جوان به همراه دارد؟


ج) متغیرهای پژوهش

متغیر مستقل : برنامه آماده سازی
متغیر های وابسته : توان هوازی، توان بی هوازی، چابکی، سرعت، قدرت پرتاب، قدرت بالا تنه، قدرت پایین تنه، قدرت پنجه دست، استقامت پنجه دست، تعادل،

د) فرضیه های پژوهش

1- بین اثر دو برنام آماده سازی همزمان بر توان هوازی هندبالیست¬های زن جوان تفاوت معناداری وجود ندارد.
- بین اثر دو برنام آماده سازی همزمان بر توان بی هوازی هندبالیست¬های زن جوان تفاوت معناداری وجود ندارد.
- بین اثر دو برنام آماده سازی همزمان بر چابکی هندبالیست¬های زن جوان تفاوت معناداری وجود ندارد.
- بین اثر دو برنام آماده سازی همزمان بر سرعت هندبالیست¬های زن جوان تفاوت معناداری وجود ندارد.
- بین اثر دو برنام آماده سازی همزمان بر قدرت پرتاب هندبالیست¬های زن جوان تفاوت معناداری وجود ندارد.
- بین اثر دو برنام آماده سازی همزمان بر قدرت بالاتنه هندبالیست¬های زن جوان تفاوت معناداری وجود ندارد.
- بین اثر دو برنام آماده سازی همزمان بر قدرت پایین¬تنه هندبالیست¬های زن جوان تفاوت معناداری وجود ندارد.
- بین اثر دو برنام آماده سازی همزمان بر قدرت پنج دست هندبالیست¬های زن جوان تفاوت معناداری وجود ندارد.
9- بین اثر دو برنام آماده سازی همزمان بر استقامت پنج دست هندبالیست¬های زن جوان تفاوت معناداری وجود ندارد.
- بین اثر دو برنام آماده سازی همزمان بر تعادل هندبالیست¬های زن جوان تفاوت معناداری وجود ندارد.
- بین اثر دو برنام آماده سازی همزمان بر آمادگی جسمانی هندبالیست¬های زن جوان تفاوت معناداری وجود ندارد.

  تحقیق بیماری سارس word دارای 7 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد تحقیق بیماری سارس word   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی تحقیق بیماری سارس word ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن تحقیق بیماری سارس word :

این بیماری معمولا تب انتشار اندازه گیری شده بیش از آغاز می شود گاهی اوقات تب همراه با لرز و همچنین کمردرد واحساس ناخوشی و درد بدن است و در بعضی موارد علائم خفیف بیماری در دستگاه تنفسی نیز مشاهده شده است.
پس از 2تا 7روز بیماران مبتلا به سارس دچار سرفه های خشک که معمولا همراه با پیشرفت کمبود اکسیژن در خونشان است می شود که در 10 تا 20 درصد موارد به تنفس مصنوعی احتیا=ج پیدا می کنند.

  تحقیق برنامه نویسی شیء گرا .NET word دارای 13 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد تحقیق برنامه نویسی شیء گرا .NET word   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی تحقیق برنامه نویسی شیء گرا .NET word ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن تحقیق برنامه نویسی شیء گرا .NET word :

مقدمه ای بر برنامه نویسی شی گراء در دات نت
برنامه نویسی شی گراء، بدون شک مهمترین تحول در دنیای نرم افزار طی سالیان گذشته بوده که بیشترین تاثیر را در پیشبرد نرم افزار بدنبال داشته و ما امروز در صنعت گسترده نرم افزار از دستاوردهای وسیع آن بهره مند هستیم . در این مقاله قصد داریم ، به بررسی برنامه نویسی شی گراء پرداخته و از این زاویه نگاهی به دات نت داشته باشیم .
بمنظور شناخت برنامه نویسی شی گراء ، کافی است به اطراف خود نگاهی داشته باشیم .جارو برقی ، قهوه جوش ، پنکه سقفی و مجموعه بسیار گسترده ای از سایر اشیاء را پیرامون زندگی خود مشاهده می نمائیم . اشیاء ما را محاصره و یا در محاصره اشیاء می باشیم . برخی از این اشیاء نظیر دوربین ، مستقل عمل نموه و برخی دیگر نظیر تلفن و ماشین های پاسخگو با سایر اشیاء ارتباط دارند . برخی از اشیاء دارای داده ها ئی می باشند که بین کاربران استفاده می گردد(یک دفترچه تلقن) . برخی از اشیاء شامل اشیاء دیگری می باشند، یک دستگاه بستنی ساز درون فریزر ، نمونه ای در این زمینه است .
بسیاری از اشیاء از لحاظ عملکرد با یکدیگر مشابه ولی از لحاظ اهداف با یکدیگر متفاوت می باشند . مثلا وان حمام و سینک آشبزخانه هر دو امکان استفاده از آب را فراهم می نمایند ،ولی این کار بندرت اتفاق خواهد افتاد که شما در سینک آشبزخانه دوش گرفته و یا ظروف آشبزخانه خود را در وان حمام بشوئید! بهرحال وان حمام و سینک آشبزخانه موجود در منزل ، احتمالا از یک لوله آب مشترک در ساختمان استفاده و اینترفیس آنها در موارد متعددی مشترک است ( پیچ آب گرم وسرد ، یک شیر آب ، یک فاضلاب ) .
در صورت تامل در ارتباط با اشیاء فوق ، با سوالات متعددی مواجه خواهیم شد . چه تفاوت هائی بین یک وان حمام و سینک آشبزحانه ، وجود دارد ؟ آیا اختلاف موجود به محل آنها ، اندازه لگن و یا گودی آنها از سطح زمین برمی گردد. شباهت موجود بین اشیاء فوق چیست ؟
در برخی موارد انجام عملات یکسان در ارتباط با یک شی ، رفتارهای متفاوتی را بدنبال خواهد داشت . یک شی قادر به انجام عملیات متفاوتی با توجه به ماهیت وضعیت بوجود آمده است . مثلا زمانیکه دکمه Play یک دستگاه کنترل کننده DVD و یا VCD فعال می گردد ، دستگاه قوق ، یک فیلم را پخش و ما شاهد نمایش آن بر روی صفحه تلویزیون خواهیم بود. اما اگر یک CD در دستگاه Player باشد ، همزمان با فشردن دکمه Play ، دستگاه Player باعث پخش CD صوتی شده و ما شاهد نواختن موسیقی از بلندگوهای مربوطه خواهیم بود. همانگونه که مشاهده می گردد در چنین وضعیتی ، فعال نمودن دکمه ها ی مشابه ، عملیات یکسان ولی با نتایج متفاوت را بدنبال داشته است .