دانلود مقاله کاربرد مدل CEQUALW 2 در بررسی تغییرات کیفی آب مخازن سدها (مطالعه موردی سد خیرآباد pdf دارای 11 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد دانلود مقاله کاربرد مدل CEQUALW 2 در بررسی تغییرات کیفی آب مخازن سدها (مطالعه موردی سد خیرآباد pdf کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی دانلود مقاله کاربرد مدل CEQUALW 2 در بررسی تغییرات کیفی آب مخازن سدها (مطالعه موردی سد خیرآباد pdf ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن دانلود مقاله کاربرد مدل CEQUALW 2 در بررسی تغییرات کیفی آب مخازن سدها (مطالعه موردی سد خیرآباد pdf :

سال انتشار: 1390

محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی و سومین کنفرانس ملی سد و نیروگاههای برق آبی

تعداد صفحات: 11

نویسنده(ها):

نعیم بنی سعید – کارشناس ارشد مهندسی محیط زیست و کارشناس ارشد شرکت مهندسین مشاور دزآب
سیدحسین هاشمی – دکتری مهندسی محیط زیست

چکیده:

در این مطالعه با استفاده از مدل دو بعدیCEQUALW 2 با فرض احداث سد بر روی رودخانه خیرآباد، تغییرات کیفیت آب مخزن دریاچه سد خیرآباد مورد مطالعه قرار گرفت. نتایج شبی هسازی نشان م یدهد که مخزن دارای یک سیکل لای هبندیاست که 8 ماه از سال ادامه م ییابد. اکسیژن محلول در دوره لایه بندی در عمق ثابت و با افزایش شدت لای هبندی غلظت آن کاهش یافته ب هگون های که در لای ههای میانی و پایینی غلظت آن به صفر نیز م یرسد. مخزن سد از نظر میزان مواد محلولمحدودیتی ندارد. همچنین میزان نیتروژن و فسفر ناشی از تجزیه مواد آلی تأثیر قابل ملاحظ های بر کیفیت آب دریاچه سدخیرآباد دارد

دانلود مقاله بررسی میزان آگاهی ، نگرش و عملکرد دانشجویان ساکن در خوابگاه دانشگاه علوم پزشکی ایران در زمینه بازیافت و تفکیک مواد در مبدا تولیددر سال 1388 pdf دارای 8 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد دانلود مقاله بررسی میزان آگاهی ، نگرش و عملکرد دانشجویان ساکن در خوابگاه دانشگاه علوم پزشکی ایران در زمینه بازیافت و تفکیک مواد در مبدا تولیددر سال 1388 pdf کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی دانلود مقاله بررسی میزان آگاهی ، نگرش و عملکرد دانشجویان ساکن در خوابگاه دانشگاه علوم پزشکی ایران در زمینه بازیافت و تفکیک مواد در مبدا تولیددر سال 1388 pdf ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن دانلود مقاله بررسی میزان آگاهی ، نگرش و عملکرد دانشجویان ساکن در خوابگاه دانشگاه علوم پزشکی ایران در زمینه بازیافت و تفکیک مواد در مبدا تولیددر سال 1388 pdf :

سال انتشار: 1389

محل انتشار: اولین همایش کشوری دانشجویی عوامل اجتماعی موثر بر سلامت

تعداد صفحات: 8

نویسنده(ها):

مهدیه ارغیانی – دانشجوی کارشناسی ارشد مهندسی بهداشت محیط
احسان ابویی مهریزی – دانشجوی کارشناسی ارشد مهندسی بهداشت محیط
مرتضی حقیقی – دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش بهداشت دانشکده بهداشت
زهرا کاشی تراش اصفهانی – دانشجوی کارشناسی ارشد مهندسی بهداشت محیط

چکیده:

فزونی مصرف به معنای فزونی ضایعات و الودگی محیط زیست است و اگر تصمیم داریم که دراین زمینه کمتر نقش الوده کنده داشته باشیم باید الگوی مصرف صحیحی برای خانواده تهیه کنیم از انجاییکه دانشجویان در آینده با قبول مسئولیتهای مختلف در سطح خانواده و پس از آن در سطح کشور ظاهر خواهند می توانند نقش عمده ای در نشر فرهنگ بازیافت و تفکیک مواد زائد در محل تولید داشته باشند لذا اطلاع از آگاهی و نگرش دانشجویان در ارائه راهکارهای آموزشی و سیاستگذاری دراین زمینه بسیار مهم است از آنجایی که بیش از نیمی از دانشجویان ساکن خوابگاههای دانشجویی می باشند و خوابگاه نیز از جمله محلهای تولید زباله هستند ایجاد راهکارهیی برای کاهش زباله دراین مکان الزامی است تحقیق حاضر در بین دانشجویان ساکن خوابگاه دانشگاه علوم پزشکی ایران به منظور ارزیابی میزان آگاهی و نگرش انان در زمینه بازیافت و تفکیک مواد از مبدا وارائه راهکارهایی در زمینه سیاستگذاری دراین امر است.

دانلود مقاله بررسی اثر ارتفاع از سطح دریا برشدت بارشهای یکساعته با دوره بازگشت های مختلف درزاگرس به کمک تحلیل خوشه ای pdf دارای 7 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد دانلود مقاله بررسی اثر ارتفاع از سطح دریا برشدت بارشهای یکساعته با دوره بازگشت های مختلف درزاگرس به کمک تحلیل خوشه ای pdf کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی دانلود مقاله بررسی اثر ارتفاع از سطح دریا برشدت بارشهای یکساعته با دوره بازگشت های مختلف درزاگرس به کمک تحلیل خوشه ای pdf ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن دانلود مقاله بررسی اثر ارتفاع از سطح دریا برشدت بارشهای یکساعته با دوره بازگشت های مختلف درزاگرس به کمک تحلیل خوشه ای pdf :

سال انتشار: 1390

محل انتشار: چهارمین کنفرانس مدیریت منابع آب ایران

تعداد صفحات: 7

نویسنده(ها):

علی اصغر بذرافکن – دانشجوی کارشناسی ارشد آبخیزداری دانشگاه یزد
حسین ملکی نژاد – استادیار دانشکده منابع طبیعی دانشگاه یزد

چکیده:

بارشهای کوتاه مدت به دلیل شدت قابل توجه در پیش بینی احتمال وقوع سیلاب مدیریت حوضه های ابخیز و پیش بینی زمان تمرکز سیلاب از اهمیت قابل توجهی برخوردار می باشند بررسی و شناسایی عوامل تاثیر گذار برروند بارشهای سیل آسا کوتاه مدت در منحنی های شدت مدت فراوانی در مطالعات هیدرولوژی و آب و هواشناسی از اهمیت خاصی برخوردار است رشته کوه های زاگرس همچون کمربندی از شمال غربی کشور تا نواحی جنوب شرقی امتدا د یافته و تاثیر زیادی بر اقلیم نواحی غربی و همچنین ایران مرکزی می گذارند براساس رابطه قهرمان آبخضر شدت باران های یک ساعته با دوره بازگشت 2، 5 ، 10 ، 25 و 50 و 100ساله از امتداد شمال غربی زاگرس به سمت امتداد جنوب شرقی آنکاهش می یابد. هدف ازاین تحقیق بررسی ارتباط بین شدت بارشهای یک ساعته در منطقه زاگرس با استفاده از تکنیک تحلیل خوشه ای می باشد نتایج حاصل از تحلیل خوشه ای شدت بارشهای یکساعته با دوره بازگشت های مختلف به روش پیوند واحد Single linkage و فاصله اقلیدوسی Euclidean Distance نشان میدهد که ایستگاههای مهاباد و سرپل ذهاب با 97/82 درصد همگن ترین ایستگاههای زاگرس از نظر بارش و ایستگاه اصفهان با دارا بودن 67 درصد همگنی نسبت به سایر ایستگاهها غیرهمگن ترین ایستگاه به شمار می رود.

دانلود مقاله بررسی تأثیر آموزش پیادهروی بر کنترل قند خون بیماران زن مبتلا به دیابت نوع2 بر اساس مدل اعتقاد بهداشتی pdf دارای 11 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد دانلود مقاله بررسی تأثیر آموزش پیادهروی بر کنترل قند خون بیماران زن مبتلا به دیابت نوع2 بر اساس مدل اعتقاد بهداشتی pdf کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی دانلود مقاله بررسی تأثیر آموزش پیادهروی بر کنترل قند خون بیماران زن مبتلا به دیابت نوع2 بر اساس مدل اعتقاد بهداشتی pdf ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن دانلود مقاله بررسی تأثیر آموزش پیادهروی بر کنترل قند خون بیماران زن مبتلا به دیابت نوع2 بر اساس مدل اعتقاد بهداشتی pdf :

مقدمه

امروزه متخصصان عقیده دارند که رژیم غذایی و داروها

به تنهایی در درمان و کنترل قند خون بیماران کافی نیستند

بلکه انجام فعالیتهای بدنی و ورزشی نیز باید به برنامهی روزانه افراد دیابتی اضافه شود1 فعالیتهای بدنی به دلیل این که علاوه بر اثرات درمانی دارای اثر روحی و فیزیولوژیک مثبت نیز هست از اهمیت فوقالعادهای برخوردار

محسن شمسی و همکاران اثر آموزش پیادهروی در کنترل قندخون 194

هستند2 از جمله فعالیتهای بدنی مناسب برای افراد دیابتی میتوان به پیادهروی، دوچرخه سواری، شنا و غیره اشاره کرد3 که در این میان پیادهروی سادهی ورزشی ارزنده است که هیچگونه وسیلهی خاصی نیاز نداشته، میتواند در زندگی روزانهی افراد دیابتی آمیخته شود1 زیرا انجام آن برای هر کسی بدون توجه به سن و جنس در همه جا و همه وقت میسر است4 چند مطالعه نشان دادهاند که پیادهروی تأثیر بهداشتی قابل توجهی بر تمام گروههای سنی دارد از جملهی این تأثیرها در افراد دیابتی میتوان به افزایش حساسیت سلولها نسبت به انسولین، کاهش وزن، کمتر شدن بافت چربی، پایین آمدن فشار خون، افزایش آمادگی جسمانی و در موارد خفیف بیماری، احتمال کاهش یا حذف داروهای مصرفی برای افراد دیابتی نوع 2 اشاره کرد5،4 از سوی دیگر، مطالعهها نشان داده اند که بیتحرکی میتواند خطر بیماریهای قلبی ـ عروقی را در افراد دیابتی دو برابر کند6 با این وجود کمتحرکی به خصوص در زنان مبتلا به دیابت نوع 2 به دلیل شیوع چاقی زیاد است، به طوری که مطالعهها نشان دادهاند درصد بسیاری از زنان مبتلا به دیابت نوع 2 در جامعهی ما در اوقات بیکاری خود بیتحرک هستند و حتی بیشتر فعالیتهای خانه داری آنها نیز از نوع فعالیتهای سبک یا خیلی سبک است. به عنوان مثال، بیش از 09% از زنان مبتلا به دیابت نوع 2 تحت پوشش مرکز دیابت اصفهان دچار کمتحرکی هستند و تنها 82% از زنان، پیادهروی و 11% از آنها فعالیت بدنی به غیر از پیادهروی دارند علاوه بر این، میزان دقایق صرف شده به منظور انجام پیادهروی در اوقات فراغت این زنان در مقایسه با زنان دیابتی سایر کشورها به طور معنیداری کمتر و قسمت اعظم این پیادهروی نیز از نوع سبک است به گونهای که اثر مثبتی را برای بیماران به همراه ندارد.7 صاحبنظران عقیده دارند که بیشتر افراد دیابتی آگاهی لازم در زمینه نقش فعالیتهای بدنی و انجام پیادهروی در کنترل مطلوب بیماری را ندارند و از این اصل درمانی مهم بهرهی کافی را نمیبرند3 از طرفی با توجه به گستردگی روز افزون دیابت و درمان طولانیمدت آن و نقش مستقیم فرد در کنترل بیماری خود برای این که افراد مبتلا بتوانند عمر طولانی و زندگی به نسبت سالم و فعالی داشته باشند، لازم است دانش و آگاهی کافی را برای درمان درازمدت و تغییر رفتار به دست آورند. در راستای

حصول به چنین هدفی پژوهشها نشان داده اند که شناخت عوامل مؤثر در تغییر رفتار، دستیابی به تغییر را آسان میسازد بنابراین، آموزش بهرهگیری از پیادهروی و تداوم انجام آن نیز با استفاده از الگوهایی که عوامل مؤثر در رفتار را شناسایی و تقویت میکنند، ضروری است. به این منظور پژوهشگران محققان از مدلها برای تغییر رفتار کمک گرفتهاند که یکی از این مدلهای مؤثر در آموزش بهداشت، مدل اعتقاد بهداشتی است که رفتار را تابعی از دانش و نگرش فرد میداند و با توجه به اجزایی که دارد بر اساس این اندیشه تدوین شده است که موجب ادراک افراد از یک تهدید سلامتی میشود و رفتارهای آنها را به سمت سلامتی سوق میدهد8 به این صورت که میتواند حساسیت و شدت درک شدهی افراد دیابتی را در خصوص کمتحرکی بالا برده و با توجه به منافع و موانع درک شدهی و راهنمای عمل، فرد را به سمت انجام پیادهروی هدایت کند. جولی کوچ نیز در کاربرد مدل اعتقاد بهداشتی در این زمینه بیان میدارد زنانی که از حساسیت و شدت درک شده بیشتری در زمینهی کمتحرکی برخوردار هستند بیشتر اقدام به ورزش مینمایند9 همچنین، در پژوهشهای شریفی راد و کامرانی نیز با کاربرد این مدل افزایش معنیداری را به ترتیب در زمینهی مراقبت از پاها و رعایت رژیم غذایی دیابتی در بیماران دیابتی نوع 2 گزارش نمودند.11،01 پژوهش حاضر به منظور سنجش تأثیر برنامهی آموزش پیادهروی بر اساس الگوی اعتقاد بهداشتی (در مقایسه با روشهای سنتی آموزش در گروه شاهد) انجام شد که یافتههای حاصل از انجام آن میتواند در زمینهی مداخلههای آموزشی بر اساس مدل اعتقاد بهداشتی در سایر مراکز دیابت به منظور کنترل هر چه مطلوبتر قند خون مورد استفاده قرار گیرد.

مواد و روشها

این مطالعه از نوع نیمه تجربی و آیندهنگر میباشد. جمعیت هدف در این مطالعه، بیماران زن مبتلا به دیابت نوع 2 تحت پوشش مؤسسهی دیابت اصفهان بودند که همگی از قرصهای کاهندهی قند خون استفاده میکردند و فاقد عوارض قلبی ـ عروقی، پای دیابتی و یا هر عارضهی دیگری

294 مجلهی غدد درونریز و متابولیسم ایران دورهی یازدهم, شمارهی 5، دی 8831

بودند که مانع از انجام پیادهروی در آنها میشد. نمونهها 88 نفر بودند که به صورت تصادفی انتخاب شدند و در دو گروه مورد و شاهد (هر گروه 44 نفر) قرار گرفتند. برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامهای مشتمل بر مشخصات دموگرافیک (7 سؤال)، آگاهی (81 سؤال)، ابعاد مدل اعتقاد بهداشتی شامل حساسیت، شدت، منافع و موانع درک شده (42 سؤال) و نیز راهنمای عمل (2 سؤال) که از طریق مصاحبهی سازمانیافته تکمیل شده است. سؤالات مربوط به عملکرد در خصوص انجام پیاده روی صحیح و اثربخش در کنترل قند خون بیماران شامل 41 سؤال و چکلیستی که تعداد روزهای پیادهروی و همچنین میزان دقایق پیادهروی را در طول یک هفته در قبل و 3 ماه بعد از مداخلهی آموزشی با توجه به شدت پیادهروی (برحسب دقیقه) میسنجید و همچنین چکلیستی که میزان قند خون ناشتا (FBS) و هموگلوبین گلیکوزیلهی (HbA1c) بیماران قبل و 3 ماه بعد از

مداخلهی آموزشی در آن ثبت میشد. پایایی پرسشنامه از طریق انجام آزمون مجدد بررسی و با اطمینان 38% تعیین و اشکالات آن نیز برطرف شد. نمرهی مقیاس در نظر گرفته شده برای تجزیه و تحلیل دادهها در رابطه با سوالهای آگاهی، ابعاد مدل اعتقاد بهداشتی و عملکرد در خصوص انجام پیادهروی صحیح، 001 بود که برای آگاهی از سوالات 5 گزینهای و برای سؤالات ابعاد مدل اعتقاد بهداشتی از مقیاس نگرشسنج 5 گزینهای لیکرت استفاده شد و میزان پیادهروی زنان نیز در طول یک هفتهی گذشته و بر حسب دقیقه سنجیده شد و پیادهروی کمتر از 5/3 کیلومتر در ساعت به عنوان پیادهروی با شدت سبک و 5/3 تا 6 کیلومتر در ساعت پیادهروی متوسط و بیش از 6 کیلومتر در ساعت به عنوان پیادهروی شدید یا سنگین به حساب آمد. میزان قند خون ناشتا (FBS) بیماران نیز بر حسب میلیگرم در دسیلیتر و میزان هموگلوبین گلیکوزیلهی (HbA1c) بیماران

نیز برحسب درصد توسط یک آزمایشگاه واحد در قبل و 3 ماه بعد از مداخلهی آموزشی سنجیده شد.

قبل از انجام مداخلهی آموزشی در هر دو گروه مورد و شاهد اطلاعات جمعآوری و از همهی بیماران نیز آزمایشهای FBS و HbA1c توسط یک آزمایشگاه واحد

انجام شد. سپس مداخلهی آموزشی برای گروه مورد طی یک ماه و در قالب 4 جلسهی آموزشی 06 دقیقهای به

صورتهای سخنرانی، پرسش و پاسخ، بحث گروهی، برنامه پاورپوینت و نمایش عملی (پیادهروی همراه بیماران در پارکهای شهری) به همراه نمایش تصاویر افراد دیابتی که در اثر کمتحرکی دچار اضافه وزن و مبتلا به برخی از عوارض دیابت شده بودند، انتخاب و اجرا شد. در پایان جلسههای آموزشی نیز مطالب به صورت بوکلت آموزشی، پمفلت و پوستر در اختیار بیماران گذاشته شده است. با توجه به این که بیشتر افراد در پیشآزمون، یکی از افراد خانواده و پزشک را به عنوان راهنمای عمل خارجی خود در جهت انجام پیادهروی عنوان کرده بودند، از حضور این افراد (نیز جهت تشویق بیماران برای پیادهروی) در جلسههای مداخلههای آموزشی استفاده شد. بعد از مداخلهی آموزشی بیماران به مدت 3 ماه پیگیری شدند که در این مدت علاوه بر برگزاری کلاسها آموزشی به منظور مرور مطالب، پژوهشگران نیز همراه بیماران در پارکهای درونشهری پیادهروی نمودند و سؤالها و ابهامهای آنها را در زمینهی انجام پیادهروی صحیح پاسخ گفتند. پس از پایان 3 ماه اطلاعات دوباره از هر دو گروه مورد و شاهد جمعآوری و آزمایشهای FBS و HbA1c انجام شد.

لازم به ذکر است که قبل از انجام مطالعه از شرکتکنندگان رضایتنامهی آگاهانهی شرکت در پژوهش بر اساس مصوبات کمیتهی اخلاق شورای پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان گرفته شد و اصول اعلامیهی هلسینکی در تمام مراحل پژوهش مد نظر قرار گرفت.

به منظور بررسی اطلاعات با استفاده از نرمافزار SPSS

علاوه بر آزمونهای آمار استنباطی و آزمون مجذور خی در هر یک از گروهها از آزمون تی جفتی و برای مقایسهی بین دو گروه از آزمون تی مستقل استفاده شد.

یافتهها

در این پژوهش میانگین و انحراف معیار سن گروه مورد

و شاهد به ترتیب 9/4±9/34 و 8/3±1/54 سال و میانگین مدت ابتلا به بیماری دیابت نوع 2 در گروه مورد 82/3±54/5

و در گروه شاهد 7/3±15/6 سال بود. همچنین، بیشتر

محسن شمسی و همکاران اثر آموزش پیادهروی در کنترل قندخون 394

جدول 1- توزیع فراوانی نسبی افراد مورد بررسی بر حسب، وضعیت تأهل، شغل و تحصیلات

مشخصات دموگرافیک گروه مورد گروه شاهد کل

تعداد درصد تعداد درصد تعداد درصد

وضعیت شغلی خانه دار 24 64/59% 14 02/39% 38 49%
شاغل 2 45/4% 3 08/6 5 6%
آزمون مجذور خی 663/0P=
وضعیت تأهل متاهل 34 7/79% 14 2%/39 48 59%
مجرد 1 3/2% 3 8/6% 4 5%
آزمون مجذور خی 803/0P=
بیسواد 9 5/02% 01 3/22% 91 12%
ابتدایی 41 8/13% 51 1/43% 92 23%
تحصیلات راهنمایی 9 5/02% 01 3/22% 91 12%
دیپلم 21 3/72% 9 5/02% 12 62%
آزمون مجذوز خی 409/0P=

نمونهها (بیش از 09%) در هر دو گروه مورد و شاهد غیر شاغل و از نظر وضعیت تأهل بیشتر آنها متاهل بودند. از نظر سطح تحصیلات نیز در هر دو گروه مورد و شاهد بیشتر افراد سطح تحصیلات ابتدایی داشتند.

با توصیف دادههای گردآوری شده در این پژوهش (جدولهای 1 و 2) یافتهها نشان دادند که قبل از مداخله هیچ اختلاف معنیداری بین دو گروه مورد و شاهد از نظر متغیرهای نامبرده وجود ندارد. ولی بعد از مداخله آموزشی آزمون تی مستقل نشان داد که بین گروه مورد و شاهد در همهی متغیرهای ذکر شده به جز وزن اختلاف معنیداری وجود دارد (جدول 2).

با توجه به جدول 2، آزمون تی جفتی حاکی از اختلاف معنیدار بین میانگین نمرههای متغیرهای مورد نظر در گروه مورد قبل و بعد از مداخله آموزشی بود در حالی که آزمون تی جفتی در گروه شاهد هیچ اختلاف معنیداری را نشان نداد.

همچنین، گروه مورد نسبت به گروه شاهد عملکرد بهتری در خصوص انجام پیادهروی 3 ماه بعد از پایان برنامهی

آموزشی داشت به طوری که میزان HbA1c (از 95/9 به 36/8

سه ماه پس از مداخلهی آموزشی) و قند خون (از 36/481 قبل از مداخله به 92/151 سه ماه پس از مداخلهی آموزشی) نیز کاهش چشمگیری داشت که از نظر آماری معنیدار است (100/0.(P<
همچنین، یافتههای این پژوهش نشان داد که قبل از مداخلهی آموزشی بیشترین راهنماهای عمل خارجی در گروه مداخله و شاهد به ترتیب شامل پزشک (95% و36%)، خانواده و آشنایان (03% و 72%) رادیو و تلویزیون (72% و 52%) و سایر بیماران دیابتی (02% و 51%) بوده است که آزمون مجذور خی اختلاف معنی داری را بین دو گروه نشان نداد در حالی که بعد از مداخلهی آموزشی، بیماران به مقدار بیشتری اعضای خانواده، سایر بیماران دیابتی و کتابچههای آموزشی را به عنوان راهنماهای عمل خارجی خود برای انجام پیادهروی عنوان نمودند (جدول 3).

494 مجلهی غدد درونریز و متابولیسم ایران دورهی یازدهم, شمارهی 5، دی 8831

جدول 2- مقایسهی میانگین نمرههای آگاهی، حساسیت، شدت، تهدید، منافع و موانع درک شده و عملکرد در خصوص انجام پیادهروی صحیح، تعداد روزها و دقایق صرف شده برای انجام پیادهروی در یک هفته قبل از مداخلهی آموزشی و 3 ماه بعد از مداخله آموزشی، میانگین قند خون ناشتا (FBS) و هموگلوبین گلیکوزیله (HbA1c) بیماران قبل و 3 ماه بعد از مداخلهی

آموزشی و مقایسهی آنها بین دو گروه مورد و شاهد

متغیر مورد نظر گروه قبل از مداخله 3 ماه بعد از مداحله

میانگین±انحراف معیار میانگین±انحراف معیار

مورد *6/12±76/45 32/21±08
آگاهی شاهد 12±1/35 2/81±9/55
آزمون تی مستقل 047/0P= 100/0P<
مورد 19/41±78/25 52/02±17/37
حساسیت درک شده شاهد 35/51±13/15 14/41±80/15
آزمون تی مستقل 436/0P= 100/0P<
مورد 98/61±89/05 79/7±61/47
شدت درک شده شاهد 13/71±1/35 78/01±63/65
آزمون تی مستقل 265/0P= 100/0P<
مورد 56/31±39/15 54/01±39/37
تهدید درک شده شاهد 90/41±79/15 52/01±97/35
آزمون تی مستقل 889/0P= 100/0P<
مورد 16/41±27/26 72/5±64/49
منافع درک شده شاهد 20/21±18/66 77/11±59/76
آزمون تی مستقل 551/0P= 100/0P<
مورد 28/51±25/55 25/01±04/33
موانع درک شده شاهد 69/11±03/75 05/01±51/55
آزمون تی مستقل 665/0P= 100/0P<
مورد 37/03±13/73 47/02±49/57
عملکرد در خصوص انجام پیادهروی صحیح شاهد 1/92±71/63 23±27/93
آزمون تی مستقل 958/0P= 100/0P<
تعداد (دفعات) روزهای پیادهروی در یک مورد 96/0±11/2 11/1±27/4
شاهد 08/0±90/2 58/0±02/2
هفته گذشته
آزمون تی مستقل 578/0P= 100/0P<

مورد 68/91±27/79 4/82±7/622
دقایق پیاده روی شاهد 64/12±56/49 3/52±6/89
آزمون تی مستقل 884/0P= 100/0P<
مورد 45/8±68/77% 09/6±82/63%
در صد پیادهروی با شدت سبک شاهد 99/11±04/47% 31±10/17%
آزمون تی مستقل 321/0P= 100/0P<
مورد 11/8±88/11% 56/7±03/93%
درصد پیادهروی با شدت متوسط شاهد 58/9±64/41% 16/11±72/61%
آزمون تی مستقل 481/0P= 100/0P<
مورد 15/7±42/01% 23/5± 14/42%
درصد پیادهروی با شدت سنگین شاهد 68/7± 31/11% 44/7±07/21%
آزمون تی مستقل 195/0P= 100/0P<
قند خون ناشتای بیماران (FBS) بر حسب مورد 66/44±36/481 29/04±92/151
شاهد 80/64±43/871 77/54±68/371
میلیگرم در دسیلیتر

دانلود تحقیق تاریخ بیهقی pdf دارای 9 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد دانلود تحقیق تاریخ بیهقی pdf کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی دانلود تحقیق تاریخ بیهقی pdf ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن دانلود تحقیق تاریخ بیهقی pdf :

شخصیت های تاریخ بیهقی
تاریخ بیهقی با خصوصیات خاص خود، جزو معدود آثار این مرز و بوم است که در پهنه گسترده ادب و تاریخ ایران به رشته تحریر درآمده، تا از یکسو پیوند ما را با تاریخ هزار سال پیش برقرار سازد و از جانب دیگر روحمان را با غنای دلپذیر ادب فارسی آشنا و سیراب و غنی گرداند. اوج فرهنگ غنی اسلامی در این کتاب جلوه‌گر است : ادب در اوج کمال و تاریخ در اوج تقوی و امانت . این رادمرد ادب و تاریخ دو مقوله نامانوس ادب و تاریخ را آنچنان با یکدیگر پیوند داده و قرین، بلکه در یک پیکر قرار داده است که خواننده هنگام مطالعه همواره در تردید است که آیا اثری تاریخی است یا ادبی؟ و البته که هر دو هست . بیهقی نیز رجلی است که همانند کتابش دارای دو شخصیت ممتاز تاریخی و ادبی است . از اینرو ادیبان او را از خود می‌دانند و اهل تاریخ هم. جدالی است که به اتحاد می‌انجامد. همچنان که ادب و تاریخ در کتاب او دست در دست هم دارند. در مطالعه تاریخ بیهقی و دیگر کتب تاریخی، به گوشه‌های بسیار ظریف و باریک و حساسی از زندگی و شخصیت افراد منقول در تاریخ بیهقی برخورد می‌کنیم، که الحق جا دارد پیرامون هر یک کتابی تحلیلی نوشته می‌شود، و برایم بسیار دشوار بود و واقعا دریغم می‌آمد که به خاطر محدودیت در حجم رساله بالاجبار مطالب ارزنده‌ای را حذف کرده و نادیده انگارم. شخصیتهایی نظیر سبکتگین، امیرمحمود، امیرمسعود، بونصر مشکان، ابوالفضل بیهقی، خواجه‌احمدحسن میمندی، خواجه‌احمد عبدالصمد، خوارزمشاه آلتونتاش و حتی شخصیتهایی منفی چون بوسهل زوزنی و... اینها همه افرادی در خور تعمق هستند که روال و جریان تاریخ ایران و خط سیر آن را رقم زده‌اند. مطالب ارزنده دیگری در این کتاب درخور تعمق و بررسی است . از جمله: زبان بیهقی، موسیقی کلام بیهقی، دستور زبان بیهقی و کلام شعرواره او، که همچنان که در شعر نمی‌توان کلمه‌ای را برداشت و جای آن کلمه یا لفظی دیگر نهاد، کلام بیهقی نیز چنین است . کتاب مجموعه‌ای است که با استادی تمام نوشته شده است . الفاظ هر یک در جای خود قرار گرفته‌اند و از جمع این مجموعه، وحدت موزون تاریخ بیهقی شکل می‌گیرد.